党和国家，各民族光辉灿烂的蓝图已经绘就。同时，对教育的改革与发展提出了更新更高的要求。胡锦涛同志在十七大报告中，将“优先发展教育，建设人力资源强国”作为民生工作六大任务的第一大任务提出来，显示国家对教育的重视，对我国人才建设的重视。作为学校，我们将站在新的起点上，把握新的历史阶段提供的发展机遇，在促进学生素养全面发展、持续发展、和谐发展、有个性的发展上突破瓶颈与难题。

不久前，我们全体教职员工重温了上海教育事业“十一五”规划纲要。规划纲要中明确指出，教育要进一步发展；要全面推进素质教育，不断提高教育质量；要增大对教育经费的投入，努力实现教育均衡发展；要进一步减轻中小学生课业负担，实施课程教材改革；要不断加强师资队伍建设，促进教师队伍专业化发展，等等。我们要了解并努力实践“十一五”中对教育的要求，从而把我们所从事的本职工作做得更好。

党和国家曾经对素质教育下发过不少文件、决议，随着各级各类学校的探索实践，素质教育已经越来越成为大家的共识和比较自觉的行动。课程教材改革从1990年开始，1999年进入了第二个时期，虽然坎坎坷坷，但始终向前。我们的教师们要在课改中不段成长。我们要自觉融入素质教育、课程教材改革，从而把我们所从事的本职工作做得更好。

在过去的一年中，全体教职员工立足岗位，敬业爱生，在推进学校育人环境和方方面面的工作中作出了各自的贡献。为此，我们还要继续努力，不断加油鼓劲！让我们共同站在一个不断实践、不断研究、不断发展的层面上，进一步推进素质教育！

推进素质教育，是党和国家的要求。《中国教育发展纲要》未来15年明确提出要推进素质教育；推进素质教育，是教育行政部门对教育工作的要求；推进素质教育，也是学校发展，办好学校的中心工作及重要任务； 推进素质教育，体现了现代教育的发展方向，顺应了教育改革的潮流。 如何来推进素质教育呢?

    (1)要有先进的教育思想：面向全体学生，全面贯彻方针；培养德智体美全面发展的未来新一代；“加强基础、培养兴趣，提高素质、形成特色。”

    (2)要落实行动：营造素质教育的氛围。

    (3)要扎扎实实做好教育教学工作；思想教育富有情感；课堂教学生动活泼；课外活动丰富多彩；教育环境优美良好。

    (4)要逐步改革对学生的评价体系；用好“学生成长手册”。

    (5)要发动社区、家长、学生共同奋斗。

育人要先育己。要推进素质教育，一个首先的很重要的前提就是必须提升我们教职员工自身的水平和能力，必须使每一个教职员工能发展、完善、提升。以适应形势、适应要求、适应未来。那么怎样才能做到自己不断发展、完善、提升?

首先，是认真“自我规划”。

所谓“自我规划”，就是每个教职员工自己对自己的发展、完善、提升有一个总体考虑，有一个长计划短安排。既然我选择了当教师，既然我选择了教育工作，那么，我的一年是怎样的，三年是怎样的，五年、十年又是怎样的?这些我们自己都要思考、规划。人们过去把教师比作“红烛”，照亮别人，燃尽自己，现在看来这个观点并不十分确切。当教师的照亮别人，与此同时也应该发展、完善、提升自己。教师应该在做好本职工作的同时，使自己也能够不断充实、不断丰富、不断完善起来。教育工作者应该留下一条教育学生成长的轨迹，也应该留下一条自己成功的轨迹。教师要在使学生成才的同时也能够使自己成功、成才!从这层意义上讲，我们可以说个人奋斗无可厚非，个人奋斗应该给予重视、关心与支持!马克思主义认为一切人的自由的和谐的全面的发展是人的自由和谐全面发展的前提。我们要让每一个孩子自由的和谐的全面的发展。那我们首先得让我们的老师们能够自由的和谐的全面的发展。

广大教师自己对自己的发展要有一个总体考虑；有一个长计划、短安排。这里关键是自己一定要从自己的实际出发。青年教师应有青年教师的“自我规划”，中老年教师应有中老年教师的“自我规划”；普通教师与骨干教师等等，应是不完全一样的。从自己的实际出发，实事求是，恰如其分才能比较科学的作好自己的“自我规划”。“自我规划”就是自己给自己制定自我发展的目标。目标要有可攀性，要“跳一跳摘得到果子”，努力一把可以达到。目标要有波浪性，近景中景远景，一个接一个，促使自己不断努力，不断追求，追求无止境。目标要有生动性，能够激励自己去向往、去奋斗、去实现。应该是看得见、摸得着，查得出，做得到，可以在行动上落实的。

广大教师自己对自己的发展除了有一个总体考虑，有一个长计划短安排外，还应该努力把握以下几点。第一，是自我认识。自己对自己有一个比较正确的定位；第二，是自我要求。自己对自己有一个比较自觉的要求；第三，是自我勉励。当个称职的好老师，今天我能行!你有那个行，我有这个行，暂时我不行，将来我会行，克服困难认真努力，我一定能行!第四，是自我调节。经常调整自己的思想与工作，调节自己的心态和情绪，有“平常心”；第五，是自我评估。自己对自己的肯定非常重要，是最值得倡导的评估，应该随时准备坚持真理，修正错误。

在这个基础上，还要实现我们教师的“专业发展”。

我们一定要充分认识，我们所从事的教育工作，教师这个职业岗位，它不是一般的工作岗位。教师决不是熟练工，也不是教书匠，而是一个专业技术岗位。在这一岗位上工作的人们，是需要专业技术的。教师，是专业技术人员；教师的工作，是专业技术工作；教师的职称职级评定，看的是专业技术水平；教师的“专业发展”，发展的就是专业技术。

首先，是专业思想。一个教师要有对教育事业的无比热爱，对教育工作的尽心尽责，要有强烈的事业心与责任感。选择了当教师就是选择了高尚；选择了当教师就是选择了奉献；选择了当教师就是选择了荣光!在当今时代，我们如何来发展我们的专业思想呢?这是值得每个教师深思的问题。其次，是专业知识。应该说通过师范院校的学习培训，大家已具备了当教师所必需的专业知识。但是知识是无穷尽的，真理是绝对的也是相对的，我们不可能穷尽知识，只能在知识的海洋里不断遨游。更何况，当今时代对教师专业知识的要求越来越高，越来越广。在当今时代，我们如何来巩固、扩大、发展我们的专业知识呢?这也值得我们认真思考。再次，是专业能力。知识并不等于能力。当教师要有组织能力，活动能力，交往能力，表达能力，协调能力等等。当教师更需要有了解学生，掌握规律，教育引导的能力；熟悉大纲，运用教材，启发学生的能力；提出课题，实践研究，总结思考的能力；针对特殊，破解困难，因材施教的能力；完善自我，规划未来，专业发展的能力等等。在当今时代．我们如何来锻练、提升、发展我们的专业能力呢?这需要我们充分重视。还有，是专业特色。“个性、特殊性是事物存在与发展的前提”，大千世界是五光十色的，当教师也是风格各异的。只有这样，我们的发展才能充满活力，生机勃勃，百花齐放，万紫千红。在当今时代，我们如何来发展我们的专业特色呢?最后，是专业素养。哲学的、历史的、文学的、艺术的、地理的、自然科学的；过去的，现在的，未来的；中国的，外国的等等。真可谓“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精微，逻辑修辞使人善辩，伦理使人庄重”，对教师的要求比较全面，比较综合。在当今时代，我们如何来发展我们的专业素养呢?    ·

这些，都是需要我们认真思考，努力实践的。

我们应该也可以做到不断发展、完善、提升。

一是在实践中学习，实践出真知。二是在书海中学习，广泛阅读，博览群书。三是在同伴的取长补短和师傅带教中学习。四是在个人的感悟中学习。，“师傅领进门，修行在个人”，成功往往属于思想者。

通过本届教代会，我们急切地希望我校广大教师都能积极行动起来，努力实现“专业发展”，不断提升自己的专业技术的“含金量”，使自己不断发展、完善、提升起来。

在促进教师不断发展、完善、提升方面，学校也做了不少工作。比如：举行教师教学竞赛活动；进行备课、说课、听课、评课活动；组织备课比赛；加强教研组建设；开展“今天怎么做老师”专题培训学习；但是，面对当今时代，我们做得还很不够，还必需继续努力!除了继续坚持一些行之有效的做法外，更重要的是在动力、平台、机制等方面实践探索，争取有所突破，争取有所作为。

学校应该给大家以“自我规划，专业发展”的动力，这种动力就是一种推动力，就是一种不断的激励。恩格斯指出：“就个别人来说，他的行动的一切动力，都一定要通过他的头脑，一定要转变成他的愿望的动机，才能使他行动起来”。对人的推动，对人的激励，就其本质而言，就是行为动机激发的过程，也就是调动人的积极性，充分发挥人的作用的过程。这里应该包括：榜样激励，感情激励，工作激励，展示激励，培训激励，参与激励，环境激励，奖金激励，荣誉激励，成就激励等等。

学校应该给大家以“自我规划，专业发展”的平台，这种平台就是一种机会，就是一种能够表现的时间和空间。无论哪一位教师，只要他愿意，都应该给予他机会；无论哪一位教师，只要他肯学肯干肯钻研，都应该给他以发展的充分的时间和空间。我们十分支持、鼓励广大教师上公开课，公开主题班队活动，支持、鼓励指导课外活动，支持、鼓励转变特殊学生，支持、鼓励开展教育科研课题研究，支持、鼓励撰写并发表论文、著作、教材、各类报告，支持、鼓励承担各种重大工作，完成重要任务等等。

学校应该给大家以“自我规划，专业发展”的机制，虽然这种机制在现在的公立学校，现有的客观条件下还难以真正建立，但我们愿意作一些尝试，力求有所开拓创新。这种机制，就是一种重能力、重实绩、重贡献的机制，就是一种不求全责备、不拘一格降人才的机制。一个最简单的道理是，应该奖励那些做得好的、做出成绩的老师们。

各位代表，各位老师，推进素质教育，走专业化发展之路。学校诚挚地希望广大党员率先带头，发挥应有的，先锋模范作用，真正做到“觉悟高于群众，能力高于群众，贡献高于群众”；学校诚挚地希望广大团员发挥突击手作用，增强团员意识，并体现在各项工作中。学校诚挚地希望广大教代会代表，大力宣传，上通下达，在“推进素质教育，专业发展”中体现代表作用。让我们全体共同努力，共同奋斗，推进素质教育。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从越”。让我们共同努力，为天林四小写最新最美的文字，画最新最美的图画。