初步设想 |
一、环境建设 |
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★校园 |
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1、调整绿化布局,因地制宜地种植各种竹子,挂上说明文字。 |
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2、大队部宣传栏定期布置有关竹文化的相关资料。 |
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3、各层楼面以宣传画为主,布置关于竹文化的图文资料。 |
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★班级 |
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以黑板报、学习园地、书橱为渠道,定期布置宣传有关竹的知识、竹的品质以 |
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及相关延伸的竹文化的内容。 |
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二、网络资源 |
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1、学校充分利用校园网、特色网站,开展关于竹文化的各项宣传,开发竹 |
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文化。 |
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2、班级充分利用班网,开设竹文化专栏,收集、交流、体会竹文化的内涵。 |
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三、学科渗透 |
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1、与音乐:与竹笛教学结合,加强竹笛教学的民族文化内涵。 |
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2、与自然常识:了解竹子的品种、类型、生长习惯。 |
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3、与美术:学会画竹,体验中华艺术的博大。 |
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4、与语文、品社:挖掘教材中与竹文化相关的内容,体会竹的精神。 |
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5、与其他学科:逐步挖掘教材中竹文化的相关内容。 |
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2007年——2009年的三年规划 |
2007年 |
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1、与全体教职工达成共识,初步开展有关竹文化的相关资料、内涵的挖掘 |
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与开发。 |
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2、改善校园外环境,初步建设竹文化的校园环境氛围。 |
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2008年 |
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1、进一步完善校园内外环境,加强竹文化的环境氛围建设。 |
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2、逐步开设校园网、班网中关于竹文化的专栏,收集资料,师生共同体验。 |
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3、在主要学科(音乐、自然常识、美术、语文、品社)中,挖掘竹文化的教 |
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学内容,初步展开学科渗透。 |
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2009年 |
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1、全面完善校园内外环境的建设,形成竹文化的特色。 |
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2、完善校园网、班网中竹文化专栏的建设,经常更新,家校联动,形成特色。 |
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3、全面铺开,在各基础学科、拓展学科活动中深入挖掘竹文化的教学活动内 |
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容,共同体验其文化内涵。 |
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