一妈妈：我的孩子六岁了，刚上小学一年级。从他上学以后，我发现他在与同学们的交往中很霸道，总是要求别人都听他的，结果许多孩子都不愿意跟他玩，他也很不快乐。我该怎么办？

好人：你有没有注意一下自己在生活中与孩子交往时的态度，比如你是不是喜欢对孩子发号施令，要求孩子必须要听你的？

妈妈：可我不命令他他也不听话呀！

好人：要求孩子事事听话的想法是错误的，在生活中你这样要求他，他就很可能会模仿你的做法去要求他的小伙伴，这样就很容易造成他和伙伴之间的冲突。

妈妈：您的意思是说我要首先学会以商量的态度对他，才能让他学会以商量的态度对待同学？

好人：对。你要给他树立商量的榜样，让他看到有哪些问题通过商量可以得到更好的解决。另外，在看电视时或通过讲故事的方式，有意地让孩子说出不同的交往方式会带来什么样的不同结果，哪一种交往方式更好一些等等。这样可以增进他在人际交往中对自己和对他人的觉察能力。

妈妈：我的孩子就有这么一个特点，你问他的时候他什么都明白，可一到跟伙伴真正打交道时就犯糊涂。

好人：这样的话你可以和他玩一些角色扮演游戏，在游戏中你要不断地与孩子进行角色换位，通过这种方式来让孩子慢慢学会体会别人的心境，学会站在他人的角度看问题。同时，你还要在每当问题发生的时候或玩角色游戏的时候多多明确地教给他一些基本的交往技能，许多时候小孩是因为不会使用其它的沟通方式，才采取命令的方式的。

妈妈：他不会使用正确的沟通方式，是不是跟我在与他交往的时候很少使用除命令外的其它沟通方式有关呢？

好人：是有关系。所以你在平时不仅要利用点滴机会多与他就怎样与人交往进行讨论，更要在讨论之后，母子间也多多地使用商量的方法，让孩子先从你身上看到商量的榜样，体会商量的魅力，也能使你教给他的明确的交往技能在他的头脑中更加具体化，而不只是一些你对他提出的空洞要求。

妈妈：好的，谢谢你，好人，我会这样去尝试一下。

好人：相信你很快就能看到孩子的起色。