采撷十分钟的美丽音符

——田林四小十分钟活动开展得如火如荼

春季又到，春天，孩子们往往会特别兴奋，浑身上下有使不完的劲儿，动弹不得呀就会全身难受，可是一动起来呢，这些活泼可爱中略带莽撞的初生“小牛犊”们还不得要领，天性使然，他们常常只会把消耗精力的办法定位在简单粗糙的“跑”、“跳”、“拽”中，既毫无任何有益之处，又存在着一定的安全隐患。田林第四小学的老师们看在眼里，记在心中，他们联合学校行政组织、校德育部门，就如何快乐而又安全地度过十分钟，集思广益，共同琢磨，决定仍旧从孩子们的喜好入手，让他们作为主人公，来谈一谈自己喜欢的游戏，定一定十分钟的活动项目，使制定的十分钟活动计划能够贴合学生的兴趣。

看来学生对自己的游戏还是颇有见解的，因为下发的游戏项目征求表很快就回收上来，里面的游戏五花八门，令人应接不暇，个别提升耳目反应速度的游戏连老师也没有听说过呢，其他的传统游戏，例如“算24点”、“跳绑绑”、“我们都是木头人”、“脑筋急转弯”，也是既好玩，又有极强的可行性，可见孩子们不是不会玩，而是缺乏一种组织性和系统性。

现在，在课间时分，学生们都会聚集在一起：算算24点，提高数学心算能力；小手指勾勾跳绑绑，灵活手指，舒展神经；猜猜脑筋急转弯，增添欢笑，轻松生活……学生们在短短的时间里犹如海滩拾贝般采撷美丽的“音符”，如同自由自在的小鸟在天空中轻快地滑翔。

开展课间十分钟活动，让孩子们生活得更精彩、更安全、更丰富，也体现出田林四小在学生德育方面所倾注的心血。