2015学年第一学期心理健康教育工作计划

一、指导思想：

    对全校学生开展心理健康教育，使孩子在学习、生活中不断正确认识自我，了解自我，逐步形成调控自我情绪、承受挫折、适应环境的能力；培养孩子健全的人格和良好的集体主义观念以及个性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱思考及行为障碍，提高心理健康水平，增强抵御不良情绪的能力。要以面向全校为主，个别辅导为辅，让心理健康教育真正进人校园，通过课堂教学和活动让孩子获得心理体验来改变自己的观念。

二、具体工作：

1、不断加强自身心理素质的培养；

2、为了更好的上好心理健康教育课，加强备课工作；

3、实施心理健康教育课，以面向全校学生为主，个别辅导为辅。

4、收集积累各类心理健康教育资源，初步形成心理教育资源库；

三、具体实施：

1、每学期对全校学生进行三次以上的心理健康教育。（形式不限，听讲座，看录像等等）

2、接受学生心理咨询，累积案例。

3、收集整理学生心理健康信息反馈。

四、具体工作安排：

                                          田林第四小学

                                            2015年9月