作业设计关注“五个性”，做到“两个明确”，注意“两个把握”。

①  五个性”一一兴趣性、活动性、自主性、整体性、平衡性。

    兴趣性，符合儿童心理特征；活动性，与学生生活相联系；自主性，给予学生选择作业的自主性；整体性，整体设计，做到“基础知识、基本技能和能力培养相融合”；平衡性，把握质与量的平衡点，使他们适度和适量。

②  两个明确”一一明确“必须学什么”；明确“必须学到什么程度”，教师要做到“心中有全局，手里有分寸”。

③  “两个把握”——把握有效的学法指导；把握培养学科学习能力的训练途径、方法和训练量等等，每位教师要做到“眼中有学生，手中有方法”。