让孩子学点外语
作者/来源:[暂无]    发布时间:2002-08-18

    随着我国对内改革对外开放的步伐加快和国际交往的日益频繁,外语越来越成了必要的技能。以后各行各业越来越需要外语人才。那么,如何能培养出高质量的外语人才?能不能从幼儿起让孩子学点外语?回答是肯定的。

    教育学、心理学家的研究已表明:儿童在4--8岁这个年龄段是语言能力提高的飞跃时期,因为这时,孩子已基本掌握了母语的基本词汇,建立了基础思维,这段时期的孩子的语言模仿能力极强,如一个孩子在这段时期换一个城市,他很快能学会这个地方的方言,换个环境又能学到新的词汇。因此,儿童学外语也是同样的道理,他的模仿记忆能力要比大人强。

    这里要认识的几个问题是:第一,与母语学习相比,学外语只能是次要的。第二,学一点外语是建立在用母语思维的基础上,因此不但不会干扰反而会促使母语的进一步丰富。问题是学什么、学多少和怎么学。

    首先,年轻的父母要明确
孩子学外语只是为今后正规、系统的学习开一个头。如果把入小学以后的学习看作一张用许多线的交织而成的"网"或者"面"的话,那么在学龄前学外语就是很多的"点"。

    要孩子学外语,光有家长的一厢情愿还不行,还需要孩子的积极性,需要教、学两方面的积极性结合起来。

    与教授母语相比,教孩子学外语更像是门课,这当然要请专门的外语教师教,但绝大多数愿意教孩子外语的家长并不是外语教师。因此,要解决这一问题首先要选好教材。

    现在,为幼儿准备学英语的各种书籍和音响教材很多。一切教材都应有其科学性和系统性,外语教材的科学性就在于两个规律性,一是符合该门外语的自身规律,二是符合中国幼儿的学习规律。作为前一个规律,应充分了解母语国家的研究结果,作为后一个规律,只有中国人或者说中国从事外语教学的教师才懂,因此,幼儿学外语最好能请专门的老师。

    在没有英语教师的情况下,可以让他跟着电台或电视台播出的幼儿学英语节目,跟着学,有讲有练还有课堂气氛,这样的效果会更好。再用配套的教材,这就解决了"学什么"和"学多少"的问题,而且也解决了怎样学的问题,在教材里有适合于各种年龄段孩子学习的内容。

    总之,教孩子学外语与学习母语是不一样的,教母语可以穿插在日常生活中进行。而学外语是一定要"上课"的,但是"上课"也不能"满堂灌","填鸭式"。

    教幼儿学外语的"上课",毕竟不同于入学后的正规学习,其内容只能是最常用的基本生活词语,其方法只能教一词会一词,教一句会一句,其水平只是"照猫画猫"式的照搬,其目的是使孩子对外语有个感性的认识,增强他的"语感",为日后孩子正规学习外语打下基础,确立自信心。

(摘自《家庭教育》1996年第2期)