一、指导思想：

认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》，全面实施《民族精神纲要》和《生命教育纲要》，树立全员、全程、全方位育人的思想。遵循小学生身心的发展规律，创新德育研究方法，深入开展快乐育人研究、班级特色文化研究。以我区对学生的十五字培养目标为指导，以“温馨教室”建设为抓手，使学生养成良好的道德品质和行为习惯，学会合作、学会学习、学会生活、学会创造，形成我校的德育工作特色。

二、教育主题：正直、奋进、虚心，争做田四明星

三、主要工作：

（一）加强德育队伍建设

1、规范建立班主任管理队伍，开展有针对性地班主任培训工作，通过交流、观摩形式，改进工作方法，提高班主任管理水平，培养一支专业化的班主任队伍。努力使班主任做到能用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将爱岗敬业透明化、经常化、具体化。

2、每月一次班主任列会，鼓励班主任通过各种途径学习先进的经验，下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，使班主任常规管理水平不断提高。

3、继续开展“温馨教室”建设，通过“创建良好的学习环境、学习氛围、家校关系”，结合学校“一校一品”建设，重点挖掘“温馨”内涵。

4、以学科德育为抓手，认真落实区本拓展型课程——《我们去游泳》、《眼保健》，依据学校特点，学生特点将区本教材落到实处。

（二）主题活动

本学期围绕“正直、奋进、虚心，争做田四明星”这一教育主题，结合“我爱我的祖国”建国60周年活动，结合“迎世博、懂礼仪”活动，继续在学生中开展“争做田四之星”的活动，使每个学生养成良好的道德品质和行为习惯，学会合作、学会学习、学会生活、学会创造。

1、结合建国六十周年，围绕“我爱我的祖国”主题开展庆建国60周年系列活动。通过行、习、赏、唱、礼等多种形式，引导学生参观反映新中国成立60周年各项成就的展览，收看开学第一课、祖国成就文献专题片等，扎实推进民族精神教育 。

（1）传唱爱国歌曲：结合“教师节”、“国庆节”“队庆日“等重要时间节点，开展“唱响我们的歌”：人人唱好歌、班班有歌声、校园歌咏活动。

（2）走进教育基地：以区域爱国主义教育基地、博物馆的活动项目设计为指南，增强参观活动的吸引力；在实践中不断拓展活动内容，创新活动方式。

（3）观赏经典影片：根据“百年树人——电影阳光行”及学生电影推荐影片，组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材电影，开展相关影评活动。

（4）导读红色经典  开展以爱党、爱祖国、爱社会主义为主要内容的读书、征文活动。参加红色经典小故事演讲和“中华诵”诵读活动，接受革命传统和民族文化教育。

2、 推进“迎世博、懂礼仪”主题教育，开展“阅读世博、体验成长”世博记事本展示交流，引导学生多渠道、多视角地了解世博会；以小学生十个礼仪指南为要求，践行相关的礼仪要求；参与迎世博“三五”（5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日）集中行动，继续开展“我微笑•我捡起”社会实践和公益劳动，争当“我是世博志愿者”。

 (三) 抓好养成教育

1、以《上海市小学生守则》为载体，以《田林四小学生在校一日常规》为抓手，对各年级学生的行为规范进行教育。

学校——每月有计划、有重点；认真检查、勤反馈

班级——明确要求搞训练；针对不足有措施、有评比

2、细化行为规范评比制度。

（1）日评：学习：按时上学、上课听讲（课堂评分表）、课前准备

           活动：广播操、眼保健操

           卫生：班级卫生、午间劳动、个人卫生（卫生室提供）

           文明：爱护公物、进出校门（包括领巾的佩戴）

           安全：课间休息、午餐午休

周评：根据一周中以上五项加减分的情况评出流动红旗，利用升旗仪式颁发流动红旗。

行为规范文明班：一学期获流动红旗的数量总排名<11  评为行为规范文明班

3、以迎世博为契机，结合学校行为规范教育，引导学生践行“徐汇区小学生礼仪指南”十项基本要求。学习怎样见面打招呼、怎样道歉、怎样表示感谢、怎样进行介绍、怎样进餐、怎样问路等文明礼仪。

（四）进一步推进一校一品“竹文化”建设

1、充分利用好《竹笛》校本教材，在音乐课上保证基础竹笛教学，提高学生艺术修养，利用校内外资源，促进学生竹笛水平的提高，形成特色。

2、结合学校推普周、体育节等主题活动，进一步开展学校竹文化建设。

3、结合学科、主题活动等编写“一校一品”校本教材。

（五）落实常规工作

1、少先队工作

（1） 加强少先队建设，做好各类常规工作，充分发挥少先队组织的作用，做到有组织，有活动，有阵地，有制度，有检查，有成效。

（2）抓好队干部的建设工作，做好大队委员竞选工作。

（3）认真组织好一年级入团活动。

（4）利用校园各个宣传途径形成有特色的校园竹文化氛围。

2、注重学校、家庭、社会三结合教育。三位一体，共同参与，发挥整合优势。

（1）加强学校、家庭、社会的联系，形成共同合力，有效提高教育教学效果。

（2）办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

（3）特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和帮困助学的工作，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

（4）做好一年级家长委员会的增补工作。

（5）与街道、居委会形成合力，利用德育共建单位的有力资源，组织学生深入社区，开展社会服务活动，形成校内外学生德育的网络，共同促进学生的思想道德素质的发展。

3、专题教育

（1）德育阵地

严格按课程计划上好班队活动、品社、午会等德育课程，明确专题教育的的教学体系，规范管理。

（2）安全教育

依据《小学公共安全教育指导纲要》，通过橱窗宣传，校园媒体，邀请法制辅导员、实情演练等不同形式、手段，加强公共安全教育，增强学生安全意识，提高学生自我保护、求助、逃生的基本技能，自觉遵纪守法。

（3）心理健康教育

切实加强健康教育，提高健康教育的实效。进一步做好心理健康的咨询和辅导工作，探索心理教育的新形式。

（4）深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，做好“每日一拼”工作，积极开展“推普周”的各项宣传活动，推进学校用语用字的规范工作。

周一 午会课（各班结合学校工作对学生进行行为规范教育）

周二  红领巾广播；  周三  专题教育；   周四  时事交流   周五  卫生广播

4．特教工作：

（1）指导有随班就读生的老师规范做好特教工作，制定个别教育教学计划，指导学生学习，特教生的成绩期末归档。

（2）寻求各方资源，尽力做好特困生、特殊生的帮困工作。

四、具体安排

九月份：

1、开学典礼。

2、庆教师节活动

3、推普周活动：“我爱我的祖国”系列活动（一）——导读红色经典

4、行为规范训练月。

 （1）结合《上海市小学生守则》和《田林四小学生在校一日常规》对学生进行行为规范养成教育教育。

（2）各班讨论制定班级公约

5、班主任例会。

6、评选“田四正直星”

十月份：

1、“我爱我的祖国”系列活动（二）——观赏经典影片

2、“我爱我的祖国”系列活动（三）——秋游：走进教育基地

3、校艺术节（计划另定）

4、班主任例会。

5、评选“田四合作星”

十一月份：          

1、校体育节

（1）校运动会。

（2）冬锻活动：两跳一踢比赛，冬季晨跑

2、班主任例会。

3、评选“田四奋进星”

十二月份：

1、“迎世博、懂礼仪”主题教育，开展“阅读世博、体验成长”世博记事本交流展示活动。

2、安全教育宣传

3、班主任例会。

4、评选“田四世博星”

一月份：

1、庆元旦活动（三年级“我十岁”主题班会）

2、“我的学习好方法交流”

3、品德测评

4、完成“老师的话”

5、制定寒假计划

6、休业式