一、活动宗旨:
适逢2010年上海世博盛世,围绕世博“城市,让生活更美好”主题,结合推普周和学校德育工作,组织全校学生积极开展“迎世博学双语 争当世博小主人”为主题,激发学生的学习热情,形成爱书、读书、用书的好风尚使同学们养成良好的习惯,做一个讲文明、懂礼仪的可爱上海人。活动围绕胡锦涛总书记在贺信中提出的争当热爱祖国、理想远大;勤奋学习、追求上进;品德优良、团结友爱;体魄强健、活泼开朗的“四好”少年。大力开展校园读书活动,丰富学生精神生活,激发学生读书的积极性,形成良好的学校文化氛围。
二、活动主题:迎世博 学双语 争当世博小主人
三、活动时间: 2010年3月15日~2010年5月15日
四、活动组织:
组长:教导、图书馆老师、大队辅导员
成员:全体语文教师及班主任
五、准备工作:
1、横幅主题。“国旗下讲话”动员。
2、围绕读书节主题,各班出一期好书介绍,有关世博内容黑板报。
3、利用红领巾广播组织“世博双语学习”, 学会常用英语对话。
4、各班设立一个读书角。
5、结合读书节活动,布置一期“世博学习园地”。
6、各班推荐各类好书的书目
六、活动内容:
1、读书活动期间,保证学生每周借书量,规定至少每月2-6本书的阅读量;(统计借书量作为评比条件)
2、各班举行一次以“世博”为主题的班队会
3、自制小纪念品征集评选
4、组织英语才艺展示
5、组织世博漫画大赛
6、组织“世博在身边”摄影征集大赛
7、“位育杯”徐汇区中小学生“开馆致词”征文活动
8、争当“四好”少年的童谣创编活动
七、具体活动安排:
(一)启动阶段(3月底 )
1、利用升旗仪式、板报以及学校广播对全校师生进行宣传发动,营造浓郁的读书氛围。(3月22日)
2、各班级以“迎世博 学双语争当世博小主人” 为主题出一期专题板报
(4月5日前完成)
3、完善班级图书角的建设。( 3月底前完成)
4、各班利用午会、校会进行宣传,做好发动工作。教师或学生推荐好书,把推荐的书目上交。(4月5日到4月20日)
5、开展“世博知识学习”, (利用红领巾广播)“迎世博学双语” (四年级考核)
(二)活动阶段( 4月5日——5月20日)
1、各班开展以“迎世博”为主题的班队会(4月内完成,5月10日交资料)
2、组织自制世博小纪念品征集评选(5月10日交)
具体要求:(一~五年级)进行世博小纪念品设计,在设计图上写明使用材料及设计意义。制作出纪念品的另加分。每班数量不限 A4纸大小
3、组织英语才艺展示( 4月26日比赛并交资料)
具体要求:一、二年级以英语儿歌比赛形式,儿歌自选。
三~五年级比赛形式为英语情景模拟,情景自设。
每班出1-2个节目
4、世博漫画征集(4月30日前交)A4纸上 可单幅图也可多幅图
具体要求:(一~五年级)以漫画形式,主题鲜明突出,围绕讲文明、讲礼仪、争当四好少年。每班1-3份
5、“世博在身边”摄影征集(5月10日前交)
具体要求:(一~五年级)寻找身边的文明礼仪,以摄影的方式记录下来,并附上文字说明,各班数量不限。照片贴在A4纸上,可美化
6、 “世博开馆致词”征文活动方案 (3-5年级 每班3份)具体要求见附件一 3月25日交
7、迎世博,学双语
具体要求:全校推普,四年级学生参加考核,考核时间( 4月25 日前完成)。
8、童谣创编 活动(1-5年级)内容围绕“争当四好少年”每班3-5份
(4月
(三)总结展示阶段( 5月底~6月初)
1、各班评选出2名“阅读之星”交名单。( 日前交)
2、表彰读书节中“书香班级。”(根据活动表现和获奖情况)
3、总结活动情况。
上交材料如下:
1、班队会活动材料。(1-5年级)
2、推荐书目。(1-5年级)
3、“世博开馆致词”征文(3-5年级)
4、英语才艺资料(1-5年级)
5、“阅读之星”名单
6、童谣创编资料
所有资料都发到ly.0530@163.com
田林第四小学
2010.3
附件一:
“位育杯”徐汇区中小学生“开馆致词”征文活动方案
一、 活动目的
2010上海世博会的召开,有近220个国家和国际组织来上海参展,42个国家在上海自建场馆,这些场馆无不闪烁着最新科技的光芒和特色文化的光辉,表达着对本届世博会主题的独到理解和生动演绎。让中小学生以参展国大使的身份在开馆当日发表简短而又热情洋溢的讲话,促进学生深入了解参展国的国情,在活动中了解世界,体验世博。
二、 组织单位
主办单位:徐汇区教育局
承办单位:上海市位育中学
三、 参加对象
徐汇区在读中小学、职校学生
四、 征文要求
征文主题:XX国家开馆致词,题目可以自拟。比赛分小学组、初中组、高中组三个组别。字数要求控制在300字、500字、500字左右。
五、 时间安排
宣传动员:2010年1月起各学校组织学生深入了解2010年上海世博会在建或已经建成的世博展馆的情况,深入了解展馆国家的国情、风土人情等。
校级比赛:各中小学在广泛发动的基础上组织学生开展“开馆致词”征文活动,各中小学选送优秀3-5篇作品参加区级比赛。
区级比赛:设征文比赛与演讲比赛两个赛程。由承办单位汇总全区参赛作品并组织专家进行评审,从小学组、初中组、高中组中分别选出优秀作品分获征文一二三等奖。在三个组别获奖征文中各遴选出4位进行演讲比赛,设演讲一二等奖。
六、 有关事宜
1、 上交征文要求:一律上交电子稿。4月5日前各中小学把选出的征文电子稿通过徐汇教育信息网消息收发发至位育中学胡慧玲老师邮箱(联系电话:54826415)
2、 演讲比赛时间:4月30日(周五)(地点另通知)
“位育杯”徐汇区中小学生“开馆致词”征文报名表
□小学组 □ 初中组 □ 高中组
姓 名 |
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性 别 |
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民 族 |
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年 级 |
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班 级 |
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政治面貌 |
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学 校 |
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联系方式 |
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辅导老师 |
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联系方式 |
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征文题目: |
征文内容: |
说明:1、4月5日前各中小学把选出的征文电子稿通过徐汇教育信息网消息收发发至位育中学胡慧玲老师邮箱(联系电话:54826415)
2、字数要求:小学组300字左右、初高中组:500字左右。格式:宋体、小四号,1.5倍行距
徐汇区教育局
2010年1月5日
争当四好少年童谣创编评比表
班级 |
内 容
(3分) |
创 作
(4分) |
参与人数(1分) |
加 分
(2分) |
合计 |
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注:内容创作:符合主题且朗朗上口。(能自创的予以加分)
英语才艺评比表
班级 |
内 容
(4分) |
语 音
(4分) |
感情表达(2分) |
合计 |
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注:
1、内容:紧扣主题,充实生动,有真情实意。
2、语音:发音标准,语速恰当,声音洪亮。
3、感情表达:表达自然得体。