动动手 动动脑 探索科学的奥秘

——田林四小教师参加青少年科普实验室系列活动

7月23日上午8：30，新苑五六七居委会的社区干部带领一行12个学生，来到宜山路691弄8号101室，即田林社区青少年科普活动中心，参加“探索科学的奥秘”培养青少年的实践能力科普实验室系列活动，同来的还有田林四小参与社区活动的志愿者教师。

活动室并不很大，但是五脏俱全。活动器具琳琅满目，而且颇为精巧，13个趣味不同的实验无不吸引着孩子们向往成为爱迪生或者爱因斯坦的心灵，就连作为说明的实验图纸，也都是清晰漂亮的彩印铜版纸。整个环境类似活泼新鲜的游艺场，而非传统理解上严肃刻板的实验室，可见社区在青少年活动上的确考虑周全，展示出一种人性化的妥帖。

负责社区青少年科普活动的储老师首先向来到实验室的学生们表示欢迎，而后向他们操作展示了两个新颖别致的实验：记忆合金和热辐射。其中，热辐射实验的实验器具牢牢地抓住孩子们好奇求知的眼神。乍一看，这个实验器具像一个灯泡，可灯泡中并没有能发光的钨丝，而是替换成了由四片一面被涂黑的锡箔做成的迷你小风车，当实验器具靠近亮着的灯泡，小风车就会不紧不慢地旋转起来，这是因为锡箔中的黑面吸引了红外线，产生热量，造成周围空气的不平衡，因而才会呈现自动风车的效果。待欣赏完热辐射的实验，孩子们就已经跃跃欲试，手指渴望大大地活动一番了。

活动分四个板块：观看科普影片、阅览科普图书、高年级科普实验和低年级科普动手做。无论是小学生、初中生还是高中生，都在多姿多彩的活动中寻找到智慧停泊的港湾。连接线路促使灯泡发光，测量电功率和电阻，使用天平，巧搭电子积木，不时就会响起一阵银铃般的笑声，那是胜利的欢呼。交大附中的退休物理教师王通钦老师作为社区科普活动的志愿者，在实验中驾轻就熟、细致入微地提点、指导学生如何将实验顺利地进行，怎样写实验报告，测量实验数据要注意些什么，春风化雨之情不露痕迹地布满活动室。

动动手，动动脑，探索科学的奥秘。让清新的探究之风吹走闷热，吹凉这个夏季吧！