身边的家长案例点评    

    刘奥的父亲在儿子就学的学校里，指着一位老师大声嚷道："你不就是个年级主任吗？有什么了不起的！"


    刘奥是一位初三男生，性格活跃，他体育成绩相当好，尤其擅长短跑，每一次校运动会上，他都能为班级赢得三个第一名。但是刘奥的学习基础很差，几乎每门功课在班级上都是最差的，而且他上课很难听懂老师的讲课内容，每节课如此，每天如此，他觉得很无聊，于是就找同学说话。

    虽然刘奥的确有体育天赋，但这也与他的父亲的刻意培养有很大的关系。刘奥的父亲刘胜利在对儿子的培养方面的确与众不同。

    刘胜利很注重儿子培养的体育特长，他让儿子参加北京市和全国的业余中长跑比赛，让儿子每天放学后到体校参加锻炼，并高薪聘请了教练。他这样对儿子的班主任说："有朝一日，刘奥出国比赛得了奖，您的脸上也有光啊，毕竟您曾经当过他的老师。"

显然刘胜利对儿子将来能出国参加比赛充满了信心，他的话语清楚地表明了他对儿子的培养目标。为了那辉煌的一天早日到来，他要加快对儿子的培养步伐。

    每一个家长都有同样的、望子成龙的迫切心情。但要操作得当，否则就会出现偏差。

    刘奥的学习成绩一天天下降，同样与刘胜利有关。

    刘胜利原本是一家大型国营企业的职工，在企业精减人员的时候他下岗离开了公司，现在以炒股票为生。他是一个炒股大户，在一家四星级饭店拥有由证券交易所提供的专门的房间和电脑。此外，他还在繁华闹市拥有一个经营服装的店铺，经营状况颇好。

    在刘奥很小的时候，刘胜利就与他的妻子离了婚，目前他仍然单身，整天忙于经营和炒股，儿子的日常生活由小保姆照料。

    因为刘奥的纪律问题和学习问题，班主任老师多次请刘胜利到学校来。一次，班主任老师认为刘奥学习太差，应该适当补习功课，但补习的时间与刘奥锻炼的时间相冲突，老师就这一事情与刘胜利商量，刘胜利说："老师，您别费心了，他的功课差不多就行了，我打算让他在体育上成名，至于其他方面，我就无所谓了。"

    此时，虽然刘奥学习基础差，不爱学习，但还不敢放弃学习；上课还能听动老师讲课；他很好动，完全不动的姿势在他的身上几乎维持不了一分钟，他的父亲说他有多动症。这时，刘奥的学习成绩虽然比同学们差，但差距并不大；上课时说话、坐不住，但并不是故意所为，而且能够接受对老师的批评。

    就儿子的受教育问题，刘胜利与学校之间出现了矛盾。

    无论如何，作为教师，不可能不管学生的学习和行为，由于刘奥的学习成绩和纪律表现一天不如一天，老师又一次请刘胜利到学校，试图就刘奥的问题找出解决办法。

    刘胜利总是随请随到。

    但是，每一次他到学校来与老师交谈时，他总是夸夸其谈，说他抚养孩子如何不容易，又当爹又当妈；每天如何给儿子增加营养，甚至说到每天的菜谱；如何给儿子做思想工作，天天给儿子讲英雄人物的故事等等。似乎在家长和老师的交流中他总是主角。每一次和老师分别时，他总有说不完的、感激之类的客气话。
值得一提的是，也许是因为生活习惯的缘故，几乎每一次到老师的办公室时，他总是带着重重的、熏人的酒味和蒜味的混合气味。

    后来，老师发现他来学校是总说这一番话，觉得这样的交流很无效，于是便改变了交谈的方式，只说有关解决刘奥问题的实质性的话题。刘胜利频频点头，连声道是，但脸上已经显出了不耐烦和不愉快的神情。分别时他也不象以往那样客气，简单道别便转身离去。

    这期间，刘奥的情况更加糟糕，发展到不做作业，上课随便说话，影响老师讲课和同学听讲。

    由于刘奥的问题越来越严重，对班主任的一次次建议，刘胜利只是口头答应，但未见任何举动。校方认为有必要将刘奥的问题交到年级处理，于是年级主任出面与班主任一起与刘胜利商量问题的办法。交谈期间，班主任因处理班级问题离开了大约五分钟的时间，办公室里只有年级主任和刘胜利两个人。

    年级主任事先对刘胜利本人及家庭有所了解，但不详细。年级主任平静地对刘胜利说："您孩子的学习和纪律太差了，几乎所有的任课老师都这么认为，为了孩子，我建议您作出一点牺牲，管管孩子，这对孩子和您的家庭都有好处。"

    刘胜利想：我的家庭？我已经很不幸了；对孩子不负责？我对他太负责了，不仅让他上学，还给他请教练，天下哪有象我这么负责的父亲？此前，他对老师三番五次地请他到学校来就心存怨气，加之年级主任的这番话令他很不愉快，他越听越不是滋味，终于，他忍不住了，蹭地从椅子上站起来，指着年级主任大声嚷道："我和班主任谈话，你掺和什么，你不就是个年级主任吗？有什么了不起的！我也当过年级主任，我管的人比你管的人多！"

    正在这时候，班主任推门近来，看到着一幕，但不知起因是什么，好奇地问了一句："您当过年级主任？什么时候？"刘胜利说："文革期间，我是工宣队员。"

    老师无言以对。

    奇怪的是，刘胜利对班主任却不发脾气，看到班主任，他立即和颜悦色起来。他认为，年级主任既不直接管他的儿子，也不拥有很大的权利。而班主任就不一样了，虽然只是普通的教师，但他毕竟直接管自己的孩子。但此后，他也很少来学校了。因为他的声音太大，又是在中午休息时间，这事很快就传开了。
刘奥也知道了此事。

    此后的一个月中，刘奥的学习成绩在全年级几乎是最差的，见到老师时，他的神情总是怪怪的。他上课有意说话，而且不服从老师的管理，在一次老师批评他之后，他居然这么说："哼，我没有去告他就已经很对得起他了。"此言出自一个初中学生的口中，很令人惊讶；他为什么这么说，也很令人费解。

    就在最近，刘奥向老师表明了心迹。他说，在他的文化课成绩和体育成绩之间，他的父亲很重视后者，对前者根本无所谓。老师问他，如果将来在体育方面不能获得成功，年少时放弃了文化知识的学习，他将怎么办。他回答说不知道。说话时，他的眼中流露出一个十五岁的少年不应该有的迷惘和忧伤。