“心罚”比“体罚”更易伤孩子

体罚孩子，是一种简单粗暴的、非科学的教育手段，是家长在施教中无能的表现，也是教育的大忌。这早已成为广大教育工作者及父母们的共识。然而，人们所不齿的是"伤筋动骨"的"武"体罚，而对“伤心动志”的"文"体罚----心理上的惩罚，却没有引起足够的重视，这反而又走进了另一种认识的误区："君子动口不动手"，何罪之有？其实，心理惩罚对孩子身心的伤害更为严重。

体罚孩子，是一种简单粗暴的、非科学的教育手段，是家长在施教中无能的表现，也是教育的大忌。这早已成为广大教育工作者及父母们的共识。然而，人们所不齿的是"伤筋动骨"的"武"体罚，而对“伤心动志”的"文"体罚----心理上的惩罚，却没有引起足够的重视，这反而又走进了另一种认识的误区："君子动口不动手"，何罪之有？其实，心理惩罚对孩子身心的伤害更为严重。

第一，心理惩罚必将导致逆反心理的产生家长最担心的是孩子产生逆反心理。

而逆反心理产生的主渠道是家长对孩子心理上的伤害。在家庭教育中，部分家长出于"恨铁不成钢"的心理，或出于对孩子的偏见等种种原因，在批评孩子时往往不自觉地使用侮辱性的言辞，什么"智商低下"呀，"笨蛋一个"呀，"无可救药"呀，"不是读书的料"呀，等等。笔者认为这不是简单的"逆耳"之言，而是一种心理上的惩罚。说者无意，听者有心。在铺天盖地的训斥声中，孩子只能沉默，只会伤心，只有痛苦；家长似乎通过发泄而求得心理上的平衡，却由此失去了一切教育手段，把孩子逼到了对立面。心理惩罚把孩子的上进心、求知欲摧残殆尽，心理上留下难以愈合的创伤，进而产生相应的抵触情绪----逆反心理。我们知道"亲其师而信其道"，孩子带着这种严重的心理障碍又如何谈得上"信其道"呢？

第二，心理惩罚可能导致变态心理的形成人们常说："树怕剥皮，人怕伤心"，"舌头底下压死人"。

心理惩罚往往会在孩子心灵上留下永恒的痛苦与伤痕，使他们丧失学习的热情，失去生活的勇气，不利于其身心的健康发展，严重的可能导致心理的变态，不利于孩子良好性格的形成和培养。实践告诉我们，对孩子过于严厉，经常训斥、打骂，进行心理惩罚，那么，孩子的性格发展会出现变异，容易养成孤独、抑郁和执拗的性格，且缺乏自信心、自尊心，行动往往是冲动和触发性的，甚至变得冷酷、残忍，以虐待小动物、欺侮小同学来发泄内心的痛苦与憎恨。

心理惩罚的本质是对人才的摧残。

在家庭教育过程中，家长有意或无意实施这种惩罚，都是一种对孩子极端不负责任的态度。“恨铁不成钢”的心情可以理解，严格要求也是家长对孩子的一种认真负责精神的体现，但是尊重和信任则是教育态度和方法问题，是教好孩子的前提！