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（用100~200字简要介绍校园学术节活动）
激发学生学习的热情，培养学生学习习惯。
现在的学生思想活跃，接受力强，具有与生俱来的探究的需要和获得新的体验的需要。而这需要的满足，必须具有一定的教育环境和适当的方法。因此，在教育教学中我们必须做到切合学生特点，在深入理解把握教学内容的基础上，根据教学内容创造各种不同的教育情境，展开灵活多样的教学，使教学过程“活”起来。
“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。“习惯”是一个人在长时期里逐渐养成的一时难于改变的行为或倾向。习惯是经过反复练习而养成的语言、思维、行为等生活方式。良好的学习习惯可以发展为个体一种需要的自动化学习行为倾向，对学习效果有着不可估量的促进作用。
我校根据教材内容特点，通过研究、探讨、实践活动，特别注意了教学方法的多样化，尝试运用体验式教学法。在润物细无声中去培养孩子的学习习惯。
通过主题活动，展示课堂新风采，一年级家长开放活动：《让孩子走好入学第一步》
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