近日,田林第四小学内掀起一股学习新修订的《中华人民共和国义务教育法》的热潮,并对其中的各项规章、新增条例进行了咀嚼和感悟,各个学习小组还由此展开了热烈的讨论。
老师们就修订过后的《中华人民共和国义务教育法》中的八章内容,各抒己见。有的就《义务教育法》中关于义务教育全面的普及性:适龄儿童都有权利接受义务教育,联系现今教育部门对农民工子女的教育问题的重视,感到身为教师,应该多一些注视和关爱这些弱势群体;有的就教育经费投入的各项条例,感到国家现在将无数的精力都投放在教育事业上,联系前一段时间教育部门为学校新置的一批精良的多媒体设备,觉得自己要通过对这些多媒体设备的好好使用,使自身的教育教学能力更上一层楼,让学生学到更多、学得更深;还有的学习了关于师德的所有条例后,认为在教授学生知识时更要注重教会学生如何为人处事,形成正确的价值观,这一切都对老师本身的素养提出了更高的要求,要给孩子一杯水,首先自己就要有一桶水。这些精辟且深切的观点,凝聚的是老师们对教育事业的一片赤诚丹心。
通过集体学习《中华人民共和国义务教育法》,进一步加强了老师们对教育事业的责任心,加深了对教育未来的使命感。