从教十余年的我对学生度暑假的态度及做法耳闻目睹了许多：有的高高兴兴离校，而垂头丧气返校，且大呼暑假没意思；有的干脆从心理上不愿过假期，皆因父母“关照”得太紧，太“周到”，还有的假期沉迷于“三厅一台”，作业不做，大把花钱……我的女儿则不然，假期过得充实、有趣，且返校后很快能劲头十足地“投入新的战斗”。我认为这在很大程度上得益于暑假我们将孩子“放飞”。

   暑假，从女儿刚入学时起，我们便变“你应做什么”为“你想做什么”，对孩子的意见只“宏观调控”，因势利导，当好“导师”，决不强制，现在女儿已上完五年级，积累了一套过暑假的方法，不用我们费心。

   切实可行的计划必不可少。女儿好写作，今年计划回爷爷、奶奶家住一段时间，她的幼儿时期在那里度过，有许多小玩伴，女儿想回去同他们交流一下感情，同时给种大棚的两位老人做个小帮手，体会一下劳动的艰辛，为作文积累素材。此外还计划到城里做生意的小姨那儿看市民生活，体验怎样消费，多了解一下社会。

   再者便是女儿的“传统项目”--当家一周。一周之内，买洗烧她全说了算，这会锻炼孩子的自理能力，女儿对此乐不可支--这时“官职”最大。

   今年我们还计划带她去泰山、孔庙游一周，让她亲眼目睹祖国山河的壮丽，体味祖国历史文化之悠久，感受各地民情风俗。

   每年假期过后，我们会指导女儿写好“度后记”。将假期中体会、收获及不足罗列出来，以便今后改正。

   总之，暑假中女儿会像只自由飞翔的小鸟，生活过得丰富多彩，女儿开心，父母放心，假期怎会没乐趣、没意义？