学习贯彻中小学教师《准则》  努力争当新时代“四有”教师

（师德素养培训课程方案）

一、课程背景

    为深入贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻全国教育大会精神，扎实推进《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》和《中共上海市委 上海市人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》的实施，进一步加强师德建设。通过提高政治站位，夯实主体责任，深刻认识加强师德师风建设的重要性紧迫性，健全师德工作体系和架构；通过加强学习宣传，提振师道尊严，精心部署，扎实开展准则的学习宣传和贯彻落实，引导教师带头践行社会主义核心价值观；通过加强日常管理，严处违规行为，从实际出发把准则的要求转化为具体的任务举措，把准则的各项要求融入到教师管理的各环节。

二、研修对象

    全体教师

三、研修时间

    2019年2月至6月

四、课程目标

1、通过课程动员，《新时代中小学教师职业行为十项准则》文件导读，深刻认识加强师德师风建设的重要性紧迫性，健全师德工作体系和架构；

2、通过聆听“学习贯彻中小学教师《准则》  努力争当新时代‘四有’教师”师德报告，开展“于漪教师教育系列课程——教师”读书活动，引导教师带头践行社会主义核心价值观，并制定党团员、年级组各个层面的《行为准则》 ；

3、通过分组开展身边师德故事分享和学年师德考核，让准则的要求转化为具体的任务举措，使准则的各项要求融入到教师管理的各环节，并进行总结提升。

五、课程内容框架

第一模块是集中学习模块，内容有

1、“学习贯彻中小学教师《准则》  努力争当新时代‘四有’教师”学习动员

2、《新时代中小学教师职业行为十项准则》文件导读；

第二模块是实践体验模块，内容有

1、“学习贯彻中小学教师《准则》  努力争当新时代‘四有’教师”师德报告

2、“于漪教师教育系列课程——教师”读书活动

第三模块是总结提升模块，内容有

1、分组开展身边师德故事分享

2、学年师德考核，课程实施总结提升

六、课程实施过程