徐汇区田林第四小学创建文明校园工作实施方案

为进一步加强文明创建工作，切实巩固徐汇区2019—2020全国文明城区复评成果，落实党组织统一领导、党政工齐抓共管、各部门各负其责、全校师生积极参与的领导体制和工作机制，特制定工作方案如下：

一、指导思想

全面贯彻党的十九大和十九届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，把学校办成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于文明校园创建全过程；坚持贴近师生，使每一名师生都成为文明校园创建的实践者和受益者；坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展；坚持广泛参与，把文明校园创建延伸到每个师生员工学习工作与生活之中，夯实校园文明根基。

二、成立领导小组：

组长：校长

副组长： 副校长

成员：工会主席、德育教导、大队辅导员、总务主任、年级组长

三、工作措施

1、加强师德师风建设，弘扬高尚师德正能量。结合校情实际，根据《教育评价改革总体方案》要求，明确把师德师风作为队伍评价第一标准，健全教师思想政治和师德考察评价机制，严把教师政治观和师德关。全面落实《新时代幼儿园、中小学职业行为准则》，建立师德失范行为通报警示制度，持之以恒抓师德师风，建立以评优评先的示范教育和岗位职责教育为主的师德师风教育机制，引导全体教职员工自觉遵守师德师风规范，推动师德师风建设常态化、长效化。开展师德榜样教育，发挥教育系统劳模工匠示范引领作用

2、核心价值观进教材进课堂进头脑，引领立德树人工作。进一步深化我区大中小学思政课一体化建设，结合“四史”宣教，传承红色基因，培育践行社会主义核心价值观，让“中国底色、上海精神、徐汇印记”成为新时代爱国主义教育的“传家宝”。加强家校共育，增强工作合力，更加关注学生的身体和心理健康，积极推行全员导师制，转变育人方式，促进学生全面发展，保障学生的平等权益，营造和谐的育人环境，真正落实立德树人的根本任务。加强学生心理健康危机干预和家庭教育指导，引导广大教师、家长转变育人方式，促进学生全面发展，合力营造和谐的育人环境。

3、加强校园文化建设，加强理想信念教育。以建党100周年为契机，结合市区级工作，组织开展“献礼建党百年”主题教育活动，引导学生继承革命传统，传承红色基因，培养学生良好的人生观、价值观、世界观。围绕时间重要节点，结合建党100周年主题工作，组织开展“清明祭英烈”、“童谣征集、传唱”、“童心向党歌咏比赛”等活动。继续面深化未成年人思想道德建设。

4、平安健康达标，提高学生综合素质。加强校园体育锻炼，规范体育课和体育活动。根据音乐和美术教学特点，拓展相应的社团校本课程建设。根据《徐汇区推进劳动教育实施方案》逐步梳理制定各年段劳动教育目标和内容，使学生养成劳动习惯，具备生活自理能力，并掌握一定的劳动技能和技巧。继续围绕“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题，五育并举，分年级落实继续开展劳动教育，学会基本劳动技能，从小树立劳动光荣的意识。

5、社会责任担当，学校形象良好。积极宣传志愿服务精神，学雷锋等志愿服务活动常态化；整合社会资源，助力学校建设；学校体育、文化等场所向社区开放；积极参与社会公共事务和社区文明创建、学习型社会建设，支持社区教育工作；主动参与学习型社会活动及城区各类主题实践活动；开展拥军优属、“双结对”等同创共建活动，按时提交社会责任报告，树立学校在社会上的诚信、公正、奉献形象。

四、工作要求

1、统一认识，加强领导。结合实际，以立德树人为基本导向，制定创建实施方案，健全文明校园创建活动组织架构，完善体制机制，加强创建制度建设。全校上下要把深化全国文明城区工作作为重点工作来抓，落实各项工作负责人，精心组织，把固全工作摆到突出位置，认真贯彻落实。

2、丰富内涵，提升素质。围绕学校中心工作，各部门根据各自的工作内容，采取扎实有效的措施，确保贯彻落实。在各司其职、各负其责的基础上加强沟通、相互支持，密切配合、形成合力，做到既分工负责，又协调一致，共同推进文明城区创建工作深入开展。

一是抓规范养成，根据中小学生行为准则的内容；二是抓文化熏陶，积极开展师生喜闻乐见的文体活动；三是抓示范引导，通过开展“美德少年”评选、“文明班、示范校”评比等活动，不断扩大创建工作覆盖面。

3、营造氛围，促进和谐。在校园中积极营造“人人参与创建，人人奉献创建”的良好氛围，立足于创建整洁、文明的工作学习环境，坚持不懈地抓好环境卫生综合整治。

一是坚持做好学校日常保洁和管理工作。二是抓好校园的绿化美化工作。在操场、教学楼、办公区域等处植花种草，美化绿化环境。三是做好学生宣传工作。

四要健全法律援助服务体系，营造和谐稳定环境。

五、具体推进：

徐汇区田林第四小学创建文明校园工作组织架构