田林第四小学2019学年第二学期学校工作计划

                         2020年3月

一、指导思想

    全面落实党的十九大和全国教育大会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，实施新《义务教育法》, 依法办学。坚持面向现代化，面向世界，面向未来。坚持以人为本，促进学生全面发展。坚持德育为先，加强服务意识。以徐汇教育综合改革为契机,明确方向、落实重点。聚焦课堂、聚焦质量、精细管理、推进改革。贯彻落实国家关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作有关要求，确保师生生命安全。积极发挥区新优质学校示范校的作用，办人民满意的学校。

二、办学理念  

立足实际，以人为本，倡导“为孩子的终身幸福打下扎实的基础，为教师的发展搭建平台。”的办学理念。为师生双方的终身发展服务，努力使校园成为学生成长和教师发展的乐园。

1、 “为孩子的终身幸福打下扎实的基础”

全面实施素质教育就是要帮助和促进每一位学生发展。

（1）每一位学生都有发展的权利，学校应当尊重并维护他们发展的权利。

（2）每个学生的知识水平、思维方式、情感态度等方面是有差异的，学校要密切关注、尊重学生的个体差异，充分发挥每位学生的潜能，让每一位学生都有所发展。让每一位学生都得到发展体现了教育的公平性。

（3）学生的发展客观上是分层的、多样的。因此学校教育既是全面的统一的，又是分层的多样的。

（4）学校的目标定位是为每一位学生成长打好基础。这要求学校引导和帮助每一个学生按照国家教育方针的要求打好发展的基础，具体来说，就是要“学会做人、学会学习、学会创新”。

2、“为每一位教师发展搭建平台”

（1）学校是培养人才的地方。站在大人才的角度看，这里的“人才”既包括学生，也包括教师。因此，学校应该是发展、培养和造就优秀师资队伍的地方。

（2）“为孩子的终身幸福打下扎实的基础”，需要所有教师的共同努力。仅仅依靠少数教师，不能实现每一位学生都能获得发展的目标，所以教师的发展必须是全体教师的共同发展。

（3）每一位教师都有发展的需要，学校应当帮助他们并通过他们自身的努力去实现各自的发展需要；每一位教师都有发展的权利，学校应当尊重并维护他们发展的权利。

（4）“教师发展”，主要以师德水平和专业发展为重点，实现“德、知、技、能”的统一。

（5）“搭建平台”，以制度建设和机制建设为重点，提供平等的教师发展机会，鼓励和引导教师自觉发展、自主发展。

三、发展目标

1、学生发展目标

在“会运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱” 徐汇区小学生十五字培养目标下，凸现“具有扎实基础”和“良好个性特长”的育人目标。

    引导学生不断践行竹的品质，努力使自己成为一个正直的人，就像翠竹一样身形挺直，宁折不弯；使自己拥有一颗奋进的心，像春笋那样破土而出，勇往直前；使自己永远保持谦虚的品格，像青竹那样虚怀若谷。让学生在田林四小五年的学习生活中所习得的知识和养成的品德，为其将来的成就打下坚实的基础。 

2、教师发展目标

道德高尚：志存高远，爱国敬业；为人师表，教书育人；严谨笃学，与时俱进。

业务精良：做到“一专多能”。“一专”：专业功底扎实，能跟上时代发展步伐。“多能”：能胜任基础课、拓展课、研究课；有较强的育人能力和教科研能力，形成个人的教学特点。

3、学校发展目标

强化内涵建设、提升办学品位，争取在德育实践、课程建设和校园文化建设等方面形成特色，发挥区新优质学校示范校的作用，办人民满意的学校。

本学期重点推进的工作

1、 贯彻落实国家关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作有关要求，切实落实“三个覆盖”和“三个一律”相关工作，加强新型冠状病毒感染的防控工作，有效防止新型冠状病毒的传播，保障我校师生员工的身体健康和生命安全。

1） 强化学校组织领导，狠抓任务落实，加强督促检查，按照要求要求认真制定《田林第四小学疫情防控工作实施方案》，制定完善相关制度。以严之又严、慎之又慎的举措，全力做好学校疫情防控各项工作。

2) 把开学准备工作作为重中之重。落实每日报告制度，建立健全防控台账；强化校门值守，看住门、管住人；进一步加强人员排摸，确保底数清情况明；进一步做好开学预案，确保开学工作安全有序；积极筹措防控物资，做好防控保障；做好预案做好教材的配送工作。

3）进一步做好线上学习准备，制定好学校网络教学工作实施方案。为了贯彻落实市教委以及区教育局对新型冠状病毒肺炎疫情防控工作的部署，结合本校实际情况，从确保教育教学工作顺利推进的角度出发，稳妥实施网络教学工作，确保疫情防控特殊时期，学生安心“在家学”，实现“停课不停教、不停学”的要求，有效落实最大程度降低疫情对本区中小学教育教学工作的影响。

4）制定教师线上教学能力培训计划，提升教师信息化能力；分学科组织实施日常网上教研活动与教师研修。确保线上互动内容的安全性、适切性和有效性； 

5）加强后勤管理，认真组织开展关键岗位大培训，深入开展环境卫生大整治，彻底清除各类病媒生物孳生环境；对食堂、饮用水和传染病防控工作开展自查并做好相关记录；学校成立检查组在开学前对校卫生工作进行检查，全力营造一个卫生、整洁、健康、文明的校园环境迎接师生员工返校。

6）做好正式开学后的疫情防控工作。学校明确师生员工返校要求，全面启动《田林第四小学突发公共卫生事件（传染病疫情）应急预案）》，严格按照“田林第四小学卫生防控十项制度”执行，严防死守，做好新冠肺炎防控工作。守住校门第一道防线，晨检严格做到“四个要”（询问要仔细、信息要登记、上报要及时和重点人员要重点关注），严把校门入口关。

 2、积极投入教育综合改革, 发挥学区副主任单位的作用，以紧密型学区建设推进工作为契机，以学区“骨干教师助飞计划”、“德润田林”等活动为抓手，搭建平台、创造机会，组织师生积极参与田林--虹梅学区化办学的实践活动 ,提升办学水平，促进师生发展，办老百姓家门口的好学校。

3、结合2019学年第一学期下察一级及督导室综合督导的反馈意见，认真反思、总结、整改。分析学校办学过程的优势和劣势，思考学校未来的发展，带领全体教师制定学校新五年规划。

4、进一步贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》，加强队伍建设，全面推进师德师风建设，引导全体教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师；做好干部队伍新老交替、磨合工作及职初期教师的带教工作，齐心协力带领全校师生谋求学校新发展。

5、依法规范办学，充分发挥教代会和全体教职工的作用，调整、修订、完善学校工资方案，将方案的调整、修订、完善作为凝聚人心、聚焦改革、推动发展的的重要契机。

6、为贯彻落实全国教育大会精神，以《中小学德育工作指南》为依据，根据上海市学校德育“十三五”规划、徐汇区长期教育改革和发展规划纲要精神等文件精神以及抗击疫情工作要求，结合学校实际，围绕“竹意满校园，节节总向上”这一主题，坚持五育并举的原则，深化未成年人思想道德建设，落实立德树人根本任务，以理想信念教育为重点，坚持培育和践行社会主义核心价值观，积极弘扬和传承中华传统文化教育，切实做好学校各项德育工作。

1）在抗击新冠肺炎疫情特殊时期，为贯彻落实疫情防控工作决策部署，应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情带来的挑战，全面落实立德树人根本任务，学校围绕“田四学子齐行动，共抗疫情同加油”开展各项德育工作。

2）以“疫情下，我成长”为主线，继续开展理想信念教育、热爱祖国教育、生命教感恩教育等系列教育活动。围绕“竹意满校园，节节总向上”这一主题，开展学校各项德育主题活动。

3）根据徐汇区关于开展上海市中小学心理健康教育达标校评估要求，加强学校心理健康教育，做好心理健康咨询辅导工作，探索心理教育新形式，促进师生身心健康；重视特教工作，关注随班就读学生的健康成长；根据《教育部 国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见》的实施方案，加强学校语文文字工作，重视规范的语言环境创设，争创语言文字达标校。

7、加强课程建设，培养教师的课程意识，注重科研与学校教研组建设、日常教育教学工作、教师培训等工作的有机整合。研究实施课堂教学改革的整体策略，通过全校师生的不断实践来优化课程结构，丰富课程内容，使课程趋于优质化，充分发挥课程的整体育人功能，切实做到增效减负，

1）依照市教委对新型冠状病毒肺炎疫情防控工作的部署，从确保学生安全出发，制定学校《网络教学实施方案》，指导教师充分利用信息化平台与手段在疫情防控期间开展网络教育教学工作，实现“停课不停教、不停学”，最大程度降低疫情对教育教学活动的影响，确保教育教学质量，努力提升教师教学能力和现代化教学手段的应用能力。

2）以“绿色指标”为引领，继续深入学习领会等第制指南，落实本校《基于课程标准的教学与评价的实施方案》，完善校本评价体系，提升品质，落实等第制评价于教学五环节，激发学生乐学的动力；继续以学科《单元教学设计指南》为引导，以《学科教学手册》的研制、修订、 完善为任务驱动，开展主题式校本研修活动，站在培养学生核心素养的高度，贯彻落实使用部编教材，提高教师教学设计能力、教学实施能力和评价诊断能力；促进“教、学、评”一致性。

3）校本化推进《徐汇区小学生学习规范实施指导意见》。进一步完善学校教学管理制度，切实提高学校教学管理的效能，确保学校教学质量稳步提升，将减负工作落到实处，促进学生全面健康成长。

4）以学促研，研训结合，提升教师队伍整体素养，促进教师深入教育教学实践，继续探索符合学校实际、具有校本特色、切实可行的校本培训管理机制。扎实推进我校 “十三五”教师培训工作，力争做到科学分层，合理进度，内容适切，培训有效。

8、贯彻学生健康促进工程，全员落实健康第一的教育理念，深化学校体育综合改革。继续推进、并落实“三课二操一活动”（一到三年级四课两操两活动）。以校园足球联盟工作的推进为契机，完善制度建设，建立长效机制。利用“快乐活动日”等活动时间，在全校师生中普及足球知识，形成良好的校园足球氛围。

9、规范学校后勤管理，增强后勤服务意识。依法规范办学，强化学校后勤管理，加强学校资产、财务管理，严格执行好预算管理；建立健全防控物资台账，规范防疫物资采购及使用；进一步加强校园安全教育，发挥安全体验室功能；完善学校各类安全制度及安全应急预案，提升学校应急处置水平，重视加强学校网络安全工作，确保学校安全措施责任到人。落实学校安全计划，将校园安全工作落到实处，确保上海市安全文明校园创建成果。

10、进一步落实、完善快乐330及放学后的学生看护工作，丰富学生课余生活，切实解决社会民生问题。

11、根据上海市和徐汇区的招生文件和条例，在控制好疫情的情况下，利用各种渠道（网络、电话、通告等），做好新一届招生毕业政策的宣传、解释和动员工作。幼升小继续实施公民同招的政策，体现教育的公平原则。做好本校地段内2020年幼升小入学招生工作。面对地段内生源数大于招生数的情况，要及时与招办联系、沟通，对家长的解释工作做到有礼有节，有理有据。制订好相应的应急预案。

五、学校工作抓手

（一）党建工作

目标：

学习领会十九大精神，把好办学政治方向。加强党支部组织基础建设，完善党内制度建立，夯实基础，增强活力，不断优化支部各项工作。坚持推进师德师风建设，提升教师综合素养，认真做好文明单位创建工作，加强群团建设。充分发挥党组织“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用，不断加强党的先进性建设。发挥好党支部的政治核心作用和监督保证作用，为学校中心工作保驾护航，为各项教育教学任务的顺利完成提供思想、组织保证。

措施：

1、加强政治学习，提升理论学习意识。党支部将把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为贯彻党的十九大精神的重中之重，在“学懂弄通做实”上下功夫。

2、健全党内制度，加强党建工作规范化水平。建立健全党员教育管理的长效工作机制，坚持严格落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，落实“三会一课”、组织生活会、“主题党日”、民主评议党员等组织生活制度，提高组织生活质量，增强党员的组织观念，发挥党员的先锋模范作用，做好“双培养”工程。 

3、通过开展《新时代中小学教师职业行为十项准则》的学习贯彻活动，加大对违反师德行为的监督查处力度，引导全体教师争做 “四有”好老师，全面推进师德师风建设，确保学校持续健康发展。 

4、认真落实党风廉政建设责任制，推进廉洁文化进校园活动。认真学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，落实中央八项规定，深入开展党风党纪教育、法制教育和警示教育，从而增强党员干部的自律意识，推动党风廉政建设。

5、严格落实意识形态工作主体责任，扎实开展“两学一做”活动。加强群团工作指导，深化和谐校园创建。抓好支部常规管理，不断增强组织活力。

4、进一步加强后备干部、骨干教师队伍建设。认真贯彻《干部选拔任用工作条例》精神，加强对青年干部的培养，重视“后备干部”的思想汇报。坚持把政治思想素质，师德修养和业务能力以及能否创造性地开展工作作为考察干部的基本条件。

5、贯彻落实“三重一大”决策制度，切实加强党内民主，严格贯彻落实党内“三先”制度，明确党员任务，在知晓、讨论和行动中统一思想，达成共识，形成合力，进而在推动学校重要工作的贯彻执行过程中起到正面宣传，影响、感召、凝聚和引领群众的作用。

                     （责任部门：学校党支部

                         责任人：陈敏）

（二）学校管理

目标：

坚持依法治校，以德立校；坚持以人为本，追求师生共同发展；坚持以校为本，注重学校特色培育。积极投身教育综合改革，以学区化办学、新优质集群化发展为契机，师生共同发展，促进学校可持续发展。

措施：

1、学校、部门、个人层层确立新三年发展目标，实践中进行过程性检测。传承学校办学的优良传统，深化办学特色，寻求改革与发展的新的生长点，加快发展的步伐，制定学校新三年的发展规划。

2、对现有制度进行梳理和充实，对现代学校管理流程进行设计与研究。

3、以创建学习型学校为目标加强团队建设，形成教师终身学习和个人发展的良好氛围。不断修炼管理人员的素养和能力，在工作中科学、灵活地处理各类事情，学会取舍、学会整合、学会创新。

4、加强师资校本培训，采取多渠道多形式的培训，在各类评优评比中在具体岗位实践中显现学习成效，促进更多有专业特长教师的成长，为学校特色的发展奠定师资基础，以特色发展来推动学校全面发展。

5、加强与社区的沟通，逐步完善学校、家庭、社区科学合理的，多元的评价体系和监督机制，不断夯实办学特色，充分发挥新优质示范校的作用，坚持办人民满意的学校。

6、以紧密型学区建设推进工作为契机，搭建平台、创造机会，组织师生积极参与田林--虹梅学区化办学的实践活动 ,提升办学水平，促进师生发展，办老百姓家门口的好学校。

（责任部门：校长室、党支部、工会、总务处

                       责任人：刘蓉、陈敏、杨捷、郁剑锋、缪玮洁）

（三）队伍建设

目标：

立足校本，以教师发展为本，以教师专业化发展出发点，以学习型、研究型教师梯队建设为突破口，注重对教师综合能力的培养，把教师队伍建设成为一支有高度责任心和人文素养的群体。

措施：

1、 加强师德师风建设，探索以践行教师师德师风承诺为主要内容的各类活动，提高师德意识，促教师师德师风承诺自觉成为工作目标。以书香育人工程的推进为抓手，通过“读书沙龙”、“走进经典”、“互动空间”等活动形式引导教师拓宽教育视野，增强师德修养，提升文化品位。

2、开展对教师教育工作和教学工作现状调研，每一位教师进行正确定位，拟定《个人新三年发展规划》。

3、加大校本培训的力度，制定符合学校实际情况的校本培训计划，充分利用校内外的培训资源，有效提高教师的专业素养。坚持在实践中培养，探索学校自培机制，促进不同层次的教师均获得不同程度的发展与提高。

4、 以学区化办学为契机，进行校际的交流合作、优势互补，学习、借鉴先进学校、教师的教育经验，加快教师专业化发展，促进教师积极、主动的发展。 

5、改进教师的考核评价制度，完善教师发展的评价指标体系，用评价来促进教师专业水平的整体提高。

（责任部门：校长室、党支部、工会、教导处

                  责任人：刘蓉、陈敏、杨捷、郁剑锋、包胤嘉）

（四）教育工作

目标：

学校德育工作坚持育人为本，加强校园文化和德育队伍的建设，梳理完善德育课程实施，建立健全德育长效管理机制，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系，提高德育工作实效性。

措施：

1、 设计好每学年的德育活动主题，开展学校德育主题活动，形成具有学校特色的德育系列活动。

2、树立人人都是德育工作者的意识，加强班主任队伍建设，开展班级特色建设初探。通过组织班主任撰写教育个案，总结工作经验，汇编班主任工作案例集，形成特色。

2、 健全家委会制度、家访制度，形成学校、家庭、社区三结合的德育网络。通过家委会参与学校的管理，促进学校依法规范办学。通过组织“雏鹰假日小队活动”，参加社区假期活动、兴趣班等形式，促进学校与社区的沟通。

3、 以“快乐活动日”为载体不断完善、落实“竹文化”校本德育课程。

4、 以学校成功创建心理健康教育达标校为契机，加强学校心理健康教育。

5、组织教师积极参加区级教研活动，认真开展校内“道德与法治”学科教师的主题教研活动，使教师全面了解本年段、本学期学生应达到的目标，了解本册教材的编排特点，握本册教材的教学主线，编写好各学期、各年段的教学手册。

6、 以学区“德润田林”为平台，组织师生积极参与学区民族文化共享课程的创建。

（责任部门：校长室、党支部、教导处、大队部、各年级组

             责任人：刘蓉、陈敏、刘颖、李虹。）

（五）课程建设与教学工作

目标：

以新课程理念为引领，进一步落实市“绿色指标”和“等第制”的工作要求，加强教学流程管理，着眼于对学生“学习力”的发展和教师专业化发展，力争教学质量稳中有升，学生素质全面提高。

措施：

1、 围绕《小学课程建设三年行动计划》的要求，加强课程建设，培养教师的课程意识，在实践中不断完善学校课程。

2、 落实本校《基于课程标准的教学与评价》的实施方案及各学科课程纲要的编制。完善学校教学管理制度，切实提高学校教学管理的效能，确保学校教学质量稳步提升。组织学习领会等第制指南，落实各年段等第制的研究、实践，落实教学的有效性。

3、 优化教学五环节，有效提升教学质量；精心组织课堂诊断，营造校本研修氛围

4、以学科《单元教学设计指南》为引导，以《学科教学手册》的研制、修订、完善为任务驱动，开展主题式校本研修活动，促进“教、学、评”一致性。

5、以《语文》和《道德与法治》教材变革为契机，继续深入了解国家课程目标，熟悉统编教材的内容与特点，把握教学基本要求，掌握统编教材教学设计与实施要求，站在培养学生核心素养的高度，贯彻落实使用部编教材，提高教师教学设计能力、教学实施能力和评价诊断能力。

6、校本化推进《徐汇区小学生学习规范实施指导意见》。进一步完善学校教学管理制度，切实提高学校教学管理的效能，确保学校教学质量稳步提升，将减负工作落到实处，促进学生全面健康成长。

7、贯彻学生健康促进工程，全员落实健康第一的教育理念，继续推进、并落实“四课二操一活动”。以校园足球联盟工作的推进为契机，完善硬件和相关制度建设，建立长效机制。利用快乐活动日等活动时间，在全校师生中普及足球知识，形成良好的校园足球氛围。

8、科技：以创新实验室的创建为契机，不断丰富学校和彰显学校科技特色。

9、艺术：以学校每年承办的“田四”杯笛子赛为契机，抓好校艺术工作的三团一队，努力在艺术活动中出成果，做强学校艺术特色。

（责任部门：校长室、教导处

责任人：陈敏、徐宏伟、包胤嘉）

（六）科研工作

目标：

注重学校教科研工作的规范化建设，加强和完善科研制度。通过学习、实践和课题研究，进一步提升教师的科研意识和能力。

措施：

1、做好新一轮校级课题的申报与管理工作。

2、加强对校级课题的指导和规范化管理，以研促教，不断提升教师的科研意识和研究能力。 

（责任部门：校长室、教导处

责任人：杨捷、包胤嘉）

（七）后勤工作

目标：

加强和完善学校后勤工作管理，强化服务育人意识，进一步加强国有资产的管理，做好硬件设施保养和维修，努力创造良好的育人环境，为教育教学提供优质服务。注重学校综合治理工作，落实学校安全计划，确保上海市安全文明校园的创建成果。 

措施：

1、加强后勤人员业务学习培训，关注工作细节，提升服务意识，提高工作能力和效率，使全校师生对后勤工作的满意程度进一步提升。

2、加强安全教育，确保校园安全工作落到实处。加强安全文明校园建设，完善学校各类安全应急预案，提升学校应急处置水平，进一步加强安全保卫措施，规范门岗管理制度和业务水平，确保学校安全措施责任到人，同时加强学校网络安全工作。完善文明校园安全检查的各类资料，确保学生在校安全，使家长放心满意。

3、加强食堂、饮用水等的安全管理，确保师生意识、饮水安全，提高师生营养午餐质量，确保食堂创建规范化管理的成果。

4、档案管理、财务管理工作规范中优化，做好预算，提升预算执行力；资产管理工作不断规范，提高管理效能。

                （责任部门：校长室、总务处、教导处。

                    责任人：刘蓉、杨捷、缪玮洁、刘颖）

六、保障措施和制度

目标

学校党支部、团支部、工会要在学校发展过程中充分发挥各个部门的先进作用，通过各种有效的机制保障学校工作朝更高更好的目标发展。

措施

1、领导作用

1）充分发挥学校党支部在规划实施过程中的政治核心作用和思想引领作用，更好地发挥好区标兵党支部的模范作用，努力实践“三个代表”的重要思想，进一步发扬党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，是学校顺利完成未来三年规划的思想保障。

2）校长室领导《三年发展规划》的实施工作，成立《三年发展规划》实施领导小组，进行统一动员部署和检查监督。各有关部门和教师按照《三年发展规划》的要求，将有关任务纳入相应工作规划和计划，充分履行相关工作职责，发挥各自优势，密切配合，形成合力，切实推进学校素质教育的建设。

3）建立和完善实施《三年发展规划》的工作机制。《三年发展规划》实施领导小组承担组织实施的日常工作，定期向校长室汇报；并将《三年发展规划》的实施纳入教师的业绩考核。

2、监测评估

1）学校将组织家长代表、社区代表及教师代表建立学校三年发展规划的监控及评价小组，形成校长室、部门、个人监控评价系统。校长对学校计划的实施作全面评价与监控；部门成立专项小组；教师个体对个人发展作自我评价。

2）通过教代会或校务公开制度的完善和实施，对部门计划的实施情况进行评价及监测。学期和学年度向全体教职工公布发展规划实施的现状和监控评估小组的评价结果，以及专项小组的评价报告。

3）监控与评价依据以学校的办学目标及上级有关评估要求为准。学校将进一步加强与提高教职工主动参与学校发展的主人翁意识和参与能力，激发广大教职工主动的发展意识和创新精神，为学校和谐稳步的发展，为学校实现三年办学目标，为创建新优质学校而努力工作。

（责任部门：校长室、党支部、总务处

责任人：刘蓉、陈敏、缪玮洁）