2014学年第一学期心理健康教育工作计划

指导思想：

依照学校工作计划的要求，认真贯彻教育部颁发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》精神，以“提高全体学生的心理素质”为总目标；结合我校学生的心理实际情况，在上个学期的基础上进一步宣传心理健康知识，促进学生身心全面和谐发展。

主要工作：

一、  进一步完善学校心理健康教育各项制度。

1、学校心理健康教育组织架构、工作流程和领导机制

2、心理危机预警、防范、处置、干预理制度

3、心理健康教育活动制度

4、学生心理档案管理制度

二、进一步加强日常心理辅导工作。

（一）个别辅导

 1、对上学期个案的追踪反馈：

上学期共辅导16名学生，这学期仍将对其中的2名同学继续进行追踪反馈。

2、对主动求助学生的辅导：

接待并辅导主动来访的学生，及时对通过“知心信箱”来信的学生做出回应并加以辅导。

（二）团体心理辅导

通过心理广播，对全校学生进行团体心理辅导活动，向学生宣传心理健康知识。

（三）心理讲座与培训

 1、对教师：

 A、常见儿童心理异常的预防和干预。（暑期已经开展）

2、对家长：（待定）

                                        田林第四小学

                                         2014年9月