2014学年第二学期心理健康教育工作计划

一、指导思想：

根据《中小学心理健康教育指导纲要》，这是指导我们开展心理健康的重要文件，我们将在它们的指导下结合学校学生实际开展学校的心理健康教育工作。

二、主要工作目标：

1、坚持以人为本，根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

三、具体作法：

1、通过班主任例会进行《小学生心理自助手册》教案编写工作，完成第二学期教案。

2、学校心理健康教育的方式

（1）团体辅导。主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。结合班主任要求根据本班的实际和团体辅导计划进行心理健康教育。

（2）阳光驿站工作。开设心理咨询室，接受以学生个体或小组为对象的咨询。固定的开放时间，固定的场所。

（3）培训团员、班主任教师如何使用心理测试仪器，为开心屋中的学生活动做好准备。

                                                   田林四小心理辅导室

                                                    2015年3月