竹色苍翠伴我成长,竹节坚毅教我奋进

田林四小  五（4）班学生王心悦

    “篱外青荫接药栏，晓风交嘎碧琅轩。”诗人贾岛的诗句描绘了青翠的竹子在晓风中，摇曳着发出嘎嘎的细声。同样悠扬悦耳的竹笛声也时常荡漾在我们田四的校园。我们学校是一所竹文化特色学校，与竹有着不解之缘。今天我为大家演讲的题目就是“竹色苍翠伴我成长,竹节坚毅教我奋进。”

     我生活的校园，每个角落甚至是每面墙都融入了“竹”的元素。操场旁的花园里，种满了苍翠挺拔的竹子，花丛中竹制的六角琴、大竹鼓、竹管琴等形象逼真，构成了校园里最亮丽的一道风景线。走上每一层的楼面，你会惊喜地发现每块墙壁都会说话，一首首诗词无不向我们传达着“识竹翠、品竹韵、赏竹美、会竹意”的主题画面。闲暇时，我们诗兴大发，也会吟诵几句。“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”这是唐朝王维的诗《竹里馆》。我们学校竹文化的工作室《竹里馆》也是取名于此，有机会来田四，大家一定要去那儿，它是我们全校师生与竹结缘的见证，记载着竹文化伴随我们成长的点滴足迹，更是“竹之神、竹之节、竹之品、竹之韵”，与田四“团结、进取、求实、健美”的校风有机融合的缩影，是每个田四学生心中的骄傲。

     竹使我们的校园充满了勃勃生机，竹之魅力也润物细无声地潜入我们的学习生活中。以“快乐活动日”为载体的“学在竹中，乐在竹中”的校本拓展课，保证了我们的个性需求和主动参与，增强了我们学习生活的愉悦感。体育活动课上丰富多彩的竹游戏、轻巧灵快的竹笛操和竹竿舞，锤炼出我们如修竹般挺拔的身姿；美术课上，我们用竹笔在宣纸上灵动流泻，写意与工笔的墨竹交相辉映，各具神韵；自然课上精致的竹制品惟妙惟肖，展现了我们的巧手心思；阅读课上的竹诗词欣赏，我们感悟着竹之操节与品格……唱游课上的竹笛教学，令我不仅在学习吹奏竹笛中接受了民族音乐的熏陶，更是习得了一技之长。身为校竹笛队和徐汇区民乐队的一员，我为能将这清脆悠扬的东方丝竹之韵律广为传播感到自豪。

    时光荏苒，翻开相册，每年别具特色的竹文化主题活动仿佛历历在目，见证了我成长的历程。“笋牙尖尖，快成长”。瞧，一年级时的我犹如竹林里的新笋破土而出，在阳光下，在国旗下，认真地聆听校长殷殷的致辞，胸前佩戴起翠绿的领巾。“翠竹青青，领巾飘”，到了二年级，我胸前那抹稚嫩的绿色，已经悄然换作热力的鲜红。队旗下，我庄严地宣誓。三年级的我逐渐充实，在“竹色苍翠，伴成长”的十岁生日主题队会上，读着父母包含期望的信，我不禁热泪盈盈，老师的祝福激励着我奋发进取 快快成长。“竹海畅游，我争先。”四年级的那一年，我离开父母尝试独立。在松江佘山的茂密竹海下，换上飒爽的军装，步伐齐整， 挺拔的身姿犹如修篁般健美。在丰富多彩的活动中，我实践、体验、感悟、践行着竹之品格。

我自豪我是“田四学子”，我们“团结、进取、求实、健美”，在幽篁成林，清朗安宁的校园里，我们的身心濡染着竹之“神、节、品、韵”。我们努力使自己成为一个正直的人，像翠竹一样身形挺直，宁折不弯；使自己拥有一颗奋进的心，像春笋那样破土而出，勇往直前；使自己永远保持谦虚的品格，像青竹那样虚怀若谷。

如今，我已是五年级的学生，即将告别母校，我们将扬起理想风帆，怀揣田四竹之坚毅的品性勇往前行！