时间

2010.3.5

地点

田林四小

组织者

邱晨

主讲人

邱晨

活动

形式

专题讲座

记录人

印之群

主

要

内

容

论加强教师师德修养

（当代教师职业道德原则和基本规范）

教师职业道德是指：教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守

的行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。 

（一）我国教师职业道德的基本原则

（1）教书育人原则

（2）乐教勤业原则

（3）人格示范原则

（二）我国教师职业道德的基本规范

1、爱岗敬业。

爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范。是教师做好教育工作的思想前提。

*尊重学生

*信任学生

*关心学生、爱护学生

热爱学生是建立民主、平等、和谐师生关系的基础。

热爱学生是做好教育工作的重要条件。

教育爱内涵的思想特征：

A、教育爱的广泛性

B、教育爱的引导性

C、教育爱的理智性和纯洁性

D、爱与严的结合

2、严谨治学

严谨治学是处理教师和教学之间相互关系的道德规范。其基本含义是：树立优良学风，刻苦钻研业务、不断学习新知识方法，探索教育教学规律，改进教育教学，提高教育教学和科研水平。

（1）好学不倦，努力精通业务

（2）把握规律，科学施教

（3）严以律己，严格执教

（4）不断探索，勇于创新

3、团结协作

团结协作是调节教师与教师、教师与领导等教育主体之间相互关系的道德规范。 （1）关心教师集体，维护集体荣誉 （2）克服文人相轻，相互学习配合 （3）尊重同志，建立和谐的人际关系

5、尊重家长

尊重家长是处理教师和学生家长之间相互关系的道德规范。

教师 与学生家长的基本关系表现在 ： （1）社会地位的平等性（2）联系交往的互尊性（3）教育过程的配合性

6、廉洁从教

廉洁从教是调整教师与物欲诱惑之间的道德 规范。其基本要求是：坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋求私利。

古人云：“不受曰廉，不污曰洁”

廉洁公正是为师立教的根本

7、依法执教

依法执教是调整教师劳动与法律制度 之间的职业道德规范。其基本要求是：自觉遵守法律法规，依法履行教师职责。

8、为人师表

为人师表是教育活动对教师个人言行的要求。

其基本含义是：模范尊守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注意自省、自察、自纠。

特点：表率性、律己性、统一性、真实性

备注

时间

2010.3.26

地点

田林四小

组织者

邱晨

主讲人

邱晨

活动

形式

专题讲座

记录人

印之群

主

要

内

容

论加强教师师德修养的重要性

    一名具备良好师德修养的教师，对学生来讲就是一本优秀的教科书，而良好的师德修养对教师自身教育教学水平、创造能力等业务素质的提高，更是一个强大而持久的动力。而正是这种动

力将鼓励我们教师不断提升自己的能力。因此可见，我们必须要进一步加强教师的师德修养。

一、教师职业道德修养

（一）教师职业道德修养的意义

1、教师职业道德修养是教师道德人个不断发展完善的需要。

2、教师职业道德修养是做好教育工作的需要。

（二）教师职业道德修养的基本原则

1、坚持知和行的统一。

2、坚持动机和效果的统一。

3、坚持自律和他律的结合。

4、坚持个人和社会的结合。

5、坚持继承和创新的结合。

（三）教师职业道德修养的基本方法

1、加强理论学习，注意“内省”，“慎独”

2、勇于实践磨练，增强情感体验

3、虚心向他人学习，自觉与他人交流

4、确立可行目标，坚持不懈努力

二、如何进一步加强教师的师德修养

1、坚定信念，遵纪守法，自觉加强自身师德修养。

2、爱岗敬业，热爱学生，乐于奉献

3、善于学习、完善自我、开拓进取。

三、培训动员与培训要求

备注

时间

2010.4.2

地点

田林四小

组织者

邱晨

主讲人

全体教师

活动

形式

专题学习（分组学习讨论）

记录人

印之群

主

要

内

容

学习讨论

1、学习《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《上海市中小学

教师守则》、徐汇区教育系统贯彻《上海市中小学教师守则（试行）》实施细则。

2、结合学习开展讨论：

1）你认为教师师德修养应体现在哪些具体的方面？

2）谈谈如何进一步加强自身的师德修养？

3）制定世博文明公约。

备注

附学习材料

时间

2010.4.16

地点

田林四小

组织者

邱晨

主讲人

刘蓉

活动

形式

专题学习

记录人

印之群

主

要

内

容

专题学习

1、学习《俞正声关于世博决战阶段的讲话》

2、明确世博相关工作的重要性，思考你能为世博奉献什么？

对校园安全工作和社区志愿者工作提出进一步的要求。

3、签订教师安全责任承诺书。

备注

时间

2010.4.23

地点

电影院

组织者

邱晨

主讲人

全体教师

活动

形式

观看

记录人

印之群

主

要

内

容

观看优秀师德教育影片

《冯至远》

备注

时间

2010.5—6

地点

田林四小

组织者

邱晨

主讲人

全体教师

活动

形式

阅读自学

记录人

印之群

主

要

内

容

阅读自学

1、阅读《南怀瑾讲述99个人生道理》

2、学习体会交流

每周五组织分组学习，选择感受最深的一个人生道理谈谈自己的学习体会。

备注

附学习读本

时间

2010.5.21

地点

田林四小

组织者

邱晨

主讲人

邱晨

活动

形式

专题学习

记录人

印之群

主

要

内

容

田林四小教师职业道德规范具体要求

1、学习宣传《徐汇区教育系统贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施意见》。

2、逐条解读《田林四小教师职业道德规范具体要求》

爱国守法是教师职业的基本前提

（1）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

（2）全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，依法履行教师职责权利。

（3）不得有违背党和国家方针政策的言行。

爱岗敬业是教师职业的本质要求

（1）忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

（2）关心学校的发展，树立校兴我荣的意识，以学校的利益为重，以学生的利益为重。

（3）严格遵守学校纪律，不迟到、不早退，不擅离工作岗位，手机不准带进课堂；校内严格控烟。

（4）专心从教，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

（5）认真履行岗位工作职责，不对本职工作敷衍塞责；不准以任何理由、任何方式干扰正常的教育教学秩序，损害学生利益。

关爱学生是教师职业的灵魂 

（1）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；善于发现学生身上的优点并加以引导、激励，树立学生的自信心。

（2）对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生的在校安全，关心学生身心健康和学业发展，维护学生合法权益。

（3）不体罚或变相体罚学生；不把自身不佳情绪带入课堂，不准对学生进行挖苦、讽刺、辱骂等语言伤害和其他侮辱学生人格尊严的行为。

（4）准时到岗（护导岗位、教学岗位），专时专用，不随意调课，按时下课，不能拖堂，真正体现以学生为本。

（5）放学排队，必须由各班正副班主任组织学生按时、有序地离校。

教书育人是教师的天职

（1）遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。

（2）自觉加强学历和业务进修，不断更新教育教学理念，不断提升教育教学水平。

（3）牢固树立育人为本，德育为先的思想，充分挖掘学科德育因素，努力提高育德能力，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

（4）刻苦钻研业务，教学基本功扎实，努力提高课堂35分钟效率，做到一课一练不进校，例题不选不上课，作业不批不上课，作业布置适切。

（5）教师不得私自组织学生参加任何校外活动，不得利用双休日私自让学生到校补课。

（6）不以分数作为评价学生的唯一标准。

为人师表是教师职业的内在要求

（1）坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明；加强自我约束，自觉抵制社会不良风气影响。

（2）关心集体，团结协作，尊重同事，善于发现身边同事的闪光点，相互学习、相互帮助，取长补短。

（3）畅通家校互动渠道，增强与家长沟通的能力；尊重家长，不训斥、职责家长。

（4）作风正派，廉洁奉公；不准以任何方式利用职务之便接受学生、家长给予的现金、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费；自觉抵制有偿家教，不准利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课等活动；学校、教师不准举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班等有偿培训，不组织加重学生课业负担的大面积补课；中共党员教师、高级教师、区局学科带头人及中青年骨干教师、园丁奖、“骏马奖”、“耕耘奖”、“育人奖”等区以上先进称号获得者不到以课业知识补习为内容的社会办学机构从事兼职兼课。

终身学习是教师专业发展的不竭动力

（1）崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

（2）潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

3、分组讨论本校具体要求，填写意见征询表。

1）你认为我校制定的《教师职业道德规范具体要求》合理吗？是否切合本校的实际？

2）对此讨论稿有何意见或建议？

备注

时间

2010.5.28

地点

田林四小

组织者

邱晨

主讲人

全体教师

活动

形式

专题学习

记录人

印之群

主

要

内

容

“走近劳模”的学习活动

1、介绍了学校开展这一活动的指导思想，具体学习内容和要求。

学劳模，树榜样，践行动，师德建设是教师学习永恒的主题。以此次学习活动为契机，趁势发力，引导全校教师积极树立以遵守师德规范为荣，以违背师德规范为耻的思想，自觉肩负起教育的使命，努力建设高素质的教师队伍。

2、观看徐汇区教育系统先行个人（集体）劳模事迹。

教师进修学院附属实验中学李文萱校长的“不仅要敬业，更要专业”。

高安路第一小学校长滕平“去思考怎么办人民满意的学校”。机关建国幼儿园园长张敏薇的“肩上扛着的不仅是荣耀，更多

的是责任”。

3、分组交流学习体会。

劳模们的先进事迹深深感动着与会的老师们。会后老师们以年级组为单位开展了学习交流，有的老师说：“劳模们没有豪言壮语，他们用质朴的话语、生动的事例，体现了一线教师勤勉踏实的作风。不需惊天动地，感人的事迹凸显的是师爱无边，师德如歌。”还有的教师说：“劳模不仅自身过硬，更能带动引领身边的同志一起进步，劳模为我们树立起了高尚的师德风范，我们要认真学先进，主动查找自身不足之处，进而明确今后自身发展方向，树立荣校爱生的目标，共筑和谐校园。”

备注

时间

2010.6．18

地点

田林四小

组织者

邱晨

主讲人

邱晨

活动

形式

专题学习

记录人

印之群

主

要

内

容

田林四小贯彻落实《中小学职业道德规范》实施细则

1、学习田林四小贯彻落实《中小学职业道德规范》实施细则（讨论稿）。

1）指导思想

2）具体细则

3）考核办法

考核原则、考核要求、考核内容、考核评价机制、考核结果运用。

4）师德承诺书（职业道德承诺书）

2、分组讨论

1）你认为我校制定的田林四小贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施细则合理吗？

2）你对《实施细则》中制定的考核办法有何意见和建议？

3）你认为签定师德承诺书的意义在哪里？

备注

附田林四小贯彻落实《中小学职业道德规范》实施细则

时间

2010.6.25

地点

田林四小

组织者

邱晨

主讲人

各年级组

活动

形式

大组交流

记录人

印之群

主

要

内

容

讲师德，树师表，扬正气

（系列活动之一）

1、《因为爱，所以爱》（一年级组）

1）竹之节——坚韧不屈，竹叶长青

2）竹之品——品竹之雅，求真务实

3）竹之韵——竹韵轻扬，健康美好

4）竹之神——团结悠长，友爱昂扬

5）共同为世博出力

2、《和谐温馨的家》（二年级组）

1）认真学习，不断提高师德修养，将爱心洒向每个角落。

2）在教学研讨中相互学习，勤勉治学。

3）团结协作，创造温馨向上的集体

3、《爱岗敬业，乐于奉献》（三年级组）

1）坚持学习，无私奉献

2）循循善诱，各有所长

3）注重细节，精益求精

4）团结协作，和谐向上

5）一份耕耘、一份收获

4、四年级组交流

5、《在探索中成长  在勤奋中收获》（五年级组）

1）重师德，岗位实践；重教学，教科同步。

2）迎世博，岗位奉献；促和谐，保校园安全。

3）参与运动，强健体魄；寄情山水，展团队精神。

备注

附各组交流发言稿

时间

2010.7.1—7.4

地点

田林四小

组织者

邱晨

主讲人

邱晨

活动

形式

暑期培训

记录人

印之群

主

要

内

容

暑期校本培训

7月1日：

1、培训动员（邱晨）

通过组织教师开展专题培训，着力提高教师的师德修养，把培养教师更高的师德标准作为学校思想道德建设和校园文化建设的核心来抓。引导教师不断更新教育理念，在思想道德、学识学风等方面以身作则，依靠良好的师德修养来提高自身的教育教学水平、创造能力等业务素质，做到敬业爱生、严谨治学、教书育人、为人师表，以良好的职业道德打造学校形象。

2、辅导报告《加强教师师德修养，建一流教师队伍》（刘蓉）

3、解读“两纲”教育（包胤嘉）

4、专题报告《教师如何撰写好课例》（杨向谊）

5、分组再次讨论田林四小贯彻落实《中小学教师职业道德规范》

实施细则

7月2日：

1、进行校园安全培训。（组织参加全国中小学校园安全管理国家

级远程专题培训）

2、观看优秀师德教育影片。

3、学习师德学习资料。

4、专题报告《生命之歌》（叶红）

5、小组交流培训体会，布置培训作业要求。

7月3日、4日：

完成培训作业：

1、假期内阅读一本相关的教育专著。《修优美师德，做阳光教师》

2、完成200字左右的校本培训体会。（校园安全、师德）

3上传一份教育教学案例。

备注

附暑期校本培训计划、主题报告讲义、相关学习材料、教师学习

成果

时间

2010.8

地点

组织者

邱晨

主讲人

全体教师

活动

形式

阅读自学

记录人

印之群

主

要

内

容

阅读自学《修优美师德，做阳光教师》读本

备注

附学习读本

时间

2010.9.3

地点

田林四小

组织者

邱晨

主讲人

邱晨

活动

形式

专题学习

记录人

包胤嘉

主

要

内

容

专题学习

1、学习传达《关于严格执行有关工作纪律的通知》

明确要求、严格执行

不准挤占体育课，认真执行“三课、两操、两活动”规定；

不准早上提前上课，认真执行市教委规定的学校作息时间；

不准设置“阴阳”课程表，认真执行上海市中小学课程计划；

不准占用节假日和双休日组织学生上课或集体补课。

就学校调课管理，违规责任追究等方面的具体的措施：

1)因公、因私或因病引起的调课必须经教导处同意，分管教导做好登记。（因请假制度不严而造成课表混乱，侵犯学生权利的做师德违规处理。）

2）校长室，教导处要加强巡视，保证各班按课表上课。

3）将四项工作纪律纳入田林第四小学贯彻落实《中小学

教师职业道德规范》实施细则。严格按照规定进行责任追究，对于违规的教职工按实施细则中的考核办法的规定处理。

要求全体教师在执行四项工作纪律时力争人人规范，要把工作纪律作为教师执行师德规范的底线指标，坚决执行。

3、学习贺捷生的《重说理想和信念》

1）结合中心组学习情况谈如何正确看待理想信念。

2）分组讨论。

思考：1）怎样正确看待理想和信念？

      2）在自己的岗位实践中如何树立正确的理想和信念？

备注

附学习材料

时间

2010.9.17

地点

田林四小

组织者

邱晨

主讲人

邱晨、教师代表

活动

形式

大组交流

记录人

包胤嘉

主

要

内

容

专题学习

1、讲师德，树师表，扬正气（系列活动之二）

新教师代表发言（赵霖豆）

育人奖获得者发言（李韧）

暑期工作先进发奖（侯荣前）

2、再次解读田林四小贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施细则，结合师德承诺书谈学校教师行规现状。

3、分组讨论：

  如何进一步落实师德承诺？

备注

附交流发言稿

时间

2010.10.15

地点

田林四小

组织者

邱晨

主讲人

邱晨

活动

形式

专题学习

记录人

包胤嘉

主

要

内

容

专题学习

1、学习全国教育工作会议精神

1）胡锦涛总书记讲话

2）温家宝总理讲话

3）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》

2、分组讨论，谈学习体会。

备注

附学习材料

时间

2010.10.22

地点

田林四小

组织者

邱晨

主讲人

邱晨

活动

形式

专题学习

记录人

包胤嘉

主

要

内

容

弘扬师德，铸就师魂

1、区三八红旗手推荐老师事迹介绍。

缪玮洁老师是我校的总务主任，虽已年过五十，但立足岗位，尽心尽责做好本职工作的干劲却丝毫也不输给年轻人。后勤工作是学校顺利开展教育教学工作的保障，她深知肩上的责任，想在前，干在前、少说多干成了她日常工作的座右铭。学校每次开展重大活动，她总能事前主动与学校分管部门进行协调，积极、到位地做好后勤保障工作。作为总务主任，她业务过硬，能配合校长做好学校的财、物管理，当好家，理好财，保证学校依法规范办学。暑假期间，学校进行电扩容和消防设施改造工程，为了协调工程进展，确保施工质量，她放弃了休息，顶着炎炎烈日，每天到校查看工作进程，遇到问题，及时与工程负责人取得联系，保证施工不出偏差。世博期间学校的安保维稳工作任务很重，缪老师丝毫不敢懈怠，全身心地投入。为了支持学校派出的轨道执勤人员的工作，她积极参加学校护校志愿队，还毅然多承担了3个教学班的体育教学工作。在缪老师身上，“我为世博做贡献”不再是一句口号，而是实实在在的行动。

2、精彩世博，美丽人生（包胤嘉）

世博来到了我们的身边，每个人的内心都充满了无限的欢乐与骄傲，每个人都做好了充分的准备，迎接世博会的精彩降临，为世博会的顺利进行保驾护航。我们身边的每一个人都在为之默默付出，可能只是那么一点点的小事，一点点小小的举动，但却显得那么闪亮，那么美丽。……

3、观看区教育系统教师节表彰大会录像

备注

时间

2010.11.5

地点

田林四小

组织者

邱晨

主讲人

教师代表

活动

形式

大组交流

记录人

包胤嘉

主

要

内

容

大组交流

教育教学案例交流

1）心灵的启迪（包胤嘉）

2）青蛙跳出井口之后……（刘颖）

3）爱哭鼻子的“小不点”（沈海云）

4）给犯错的心一份高贵的赐予（曹双）

5）细节决定习惯（张慈蓉）

备注

附交流案例

时间

2010.11.19

地点

田林四小

组织者

邱晨

主讲人

张惠

活动

形式

辅导讲座

记录人

包胤嘉

主

要

内

容

辅导讲座

家庭教育演讲团成员张惠作讲座《如何读懂孩子的心》

备注