刘春燕

对待学生要温和、微笑、多赞扬。微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。微笑建立在热爱学生，尊重学生，信任学生的基础上，如果在教育教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教育教学的灵魂。

 

陈慧琼

热爱．尊重学生是师德的基本要求。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在"严"和"慈"上。常言道："严师出高徒。"又说："严是爱，宽是害。"对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。"自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。"所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。

　

王培莉

学高为师，身正为范。教师的职业特点和历史作用，不仅要求教师是一个博学多才的人，更要求教师是一个道德高尚的人。因此，加强教师职业道德教育和修养，对于把青少年培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代社会主义新人，具有特别重要的意义。加强职业道德修养和教育，既是新时期为把我国建设成高度文明、高度民主的社会主义现代化强国的需要，也是教师职业特点和崇高职责的客观要求。只有具有高标准的职业道德修养，才能成为合格的教师。

 

夏晨：

本次校本培训主题是加强教师师德修养，建一流教师队伍。通过本次学习我认识到师德师风教育活动不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

 

熊奕

安全是人们生存的基本保证，小学生是祖国的花朵、是人类的希望。小学安全教育工作的好坏，关系到小学生能否安全、健康地成长，关系到广大群众的切身利益，关系到社会的稳定，因此，做好青少年的安全教育工作尤其重要。为保证学生能平安地学习、健康地成长，结合上级的有关精神，以安全育人为宗旨，重视对小学生的保护，认真做好我班的安全教育和防范工作。并利用班会进行全面的安全教育，使班级形成良好的共识，并利用这个主题来促班风工作建设，表扬先进，及时总结。

 

赵霁炜

教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，但仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。我觉得教师还应具备多方面的爱好和才能。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都知道，并认为教师什么都知道。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应珍惜它，而不能扼杀。这就要求教师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。

 

李韧

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样。而师爱则是师德的灵魂。教师对学生的爱，是师德的核心。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。教师与学生的沟通是十分重要的，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中，如果发现学生有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害；如果学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。

 

冯丹云 

通过学习培训我感到学校安全工作的重要性在平时的工作中，我们每一位教师都应该提高安全意识，有些事情不是我们能够预见的，但是是我们能够预防的，如：火灾的发生、踩踏事件、饮水源的洁净、交通安全、课堂教学安全、假前和双休日对学生的教育等，都需要教师时时刻刻的放在心上，并熟知一旦有事情发生该如何去做。我们知道，安全工作上升到怎样的高度都不为过，因为“生命高于一切”。我们将警钟长鸣，常抓不懈，把校园打造成最平安的乐园。

 

缪慧洁

学校安全工作历来都是学校后勤总务工作的重点，现在全社会都在关心学校的安全，这对我们做好学校安全工作提供了良好的舆论氛围和工作动力，保证每一位学生在校内学习生活的安全，我们责无旁贷。现在学校的安全防范、应急预案等各项制度都已健全，但落实制度必须不打折扣，关注每一个细节，要让制度真正落到实处，首先我们心中要绷紧“安全”这根弦，谨记细节决定成败。现阶段开展的学校安全工作带有一定的突击性，但从教育的根本目标来说，校园安全应该成为学校后勤总务的长期工作，因此我们应该有一系列的长效措施，科学的管理办法，确保学校师生在校学习、生活的安全。

 

陈丽

为进一步加强学校安全工作，提高教师的安全意识，牢固树立“安全第一”的思想，日前学校对全体教师进行了校园安全的培训。使我感受到“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。在工作中要始终关注学生安全。每天从一早的晨检开始，通过测量体温、观察学生的言行，以了解每个孩子的身体状况。利用广播、多媒体、家长会等多种宣传方式、形式增强师生和学生家长安全意识和自我保护意识。发现问题及时通过班主任和家长联系，遇到家长不理解时，主动和家长沟通，取得家长的理解、信任和配合。努力营造一个安全、健康的校园环境,让家长满意,让社会放心。

 

诸洁慧

校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。我们在工作中要始终把安全工作放在学校工作的突出位置。通过培训增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实措施,把责任落实到每一个人,做到时时有人管,事事有人管,努力营造一个安全、文明、健康的育人环境,让家长满意,让社会放心,争取使我校的安全工作和教学成绩得到双丰收。安全工作无时不在，无处不在，让我们以人为本、以诚信为本、教书育人，共同做好此项工作！