每天十分钟劳动，四（2）班的施嘉颖同学总是非常积极的飞奔到美术教室来劳动。孩子们对于温馨的美术教室，是喜欢得不得了，那是因为那是他们欢天喜地涂鸦的地方，为此，也格外重视美术教室的清洁卫生。很多时候，他们都有自己的分工，每天都是施嘉颖同学做的分工，她为能够提高十分钟劳动的效率，还特地打印了一张分工表，每天的劳动情况尤为清楚。无论是扫地还是擦桌椅，都非常得认真，她真是个老师很好的小帮手。

调皮捣蛋是孩子们的天性，这五位孩子也是一样的，有时候也会欢天喜地的在教室里追逐打闹一番，甚至扔抹布。这大概就是她们喜爱美术教室的原因，那是她们的一片休闲和劳动的小天地。但偶尔我在指导小朋友画画的时候，老师一不留神没看着她们劳动，就会出乱子啦。有一次，她们也许真是开心过头哦，拿着扫帚前后手搭手开着小火车在教室里溜达，一边唱歌，一边绕着教室跑动，别提多开心啦，等我和学生讲完事情后，猛一回头就看见她们这番热闹场面，我一下子就严肃起来，她们也突兀得停下来看着我，当然，批评是少不了的。尤其是小干部施嘉颖同学，没带好头劳动，定是首先被开刷。

一番严厉的批评后，l小嘉颖是木木的看着我，心里看来还是挺内疚的。哎，孩子毕竟是孩子，她们懂得道理就可以了。接着看着她们劳动。小嘉颖似乎觉得作为队长，没有好好带头做工作，被老师看见批评了，内心格外浮躁和不安，生怕在老师的印象里打上了差分。

就这样在我的监督下工作，一片寂静啊。可是偏偏阴差阳错，越是不安，越是做错事情。在清洗玻璃瓶的时候，小嘉颖同学一不留神就把瓶子从手里滑落在地上，里面的颜料水弄了一地，并且瓶子打碎啦！！！这可是惊天动地的声音哦，我看她都把她自己也吓了一跳。

顿时，她那震住的眼神朝我望去，她都不知道该如何是好了。只见眼眶的泪水慢慢泛出，一副小可怜的样子。。。我都给震住了，地上全是颜料水，完了，下节课还要上课呢。马上二话不说，对着她一副可怜样表示安慰。

“没事，让我们一起处理好，你去拿拖把，我来捡碎片！”

她有点一愣，因为我没有批评她，反而很镇静的采取补救的行动，她有点意外，总以为这下又要被老师骂啦~但是我没有。在我们集中精力快速清扫下，教室又恢复了往日的干净，阳光洒落在地砖上，格外明亮。终于是干完活了，我和她都对望着看看，她也经不住对着我笑笑，嘿嘿，我看出了她的心终于舒展啦，我也格外觉得宽慰。 

老师时常会碰到孩子做错事情，或者做得不对的时候，我想，还是用心去体会孩子，用心去宽慰孩子的状态，以自己的行动去影响孩子的心态，这样的教育才是最有效而深刻的。教育中，总有好的方法可以影响孩子，宽容的对待孩子的问题，也许换来的是她们的成长。

任春燕