“温馨”是一个让人感到温暖的词语。温馨的氛围使人舒适，温馨的环境催人上进。我们班在每位同学的共同打造和精心维护下，俨然成了一片成长的乐土，一个充满温馨的大家庭。走进我们的教室，一种温馨，一种自由，一种美丽会向你涌来。在这里，每一寸空气中都荡漾着满满的温馨，每天都在上演着一幕幕幸福的故事……

一次体育课上，天刚下完一阵小雨，地面湿漉漉的，天也阴沉沉的。在小邹同学不小心向前一滑，撞倒了小李同学，小李向前一滑，一下子滑到两位同学的前面，把她们吓了一跳。紧跟其后的我马上问到：“啊呀！怎么样啦？”顿时，周围同学一下子围过来，关切地询问：“刚才怎么样啦？”“还好吧？”“怎么啦？那么不仔细，还好吗？”然后，他们把几个同学扶进了卫生室。卫生老师看见这么多人急匆匆赶来还以为出了什么事呢。下课后，他们不停的关心同学，摔痛的同学一边回答一边感到十分感动。一整天，在我耳畔一直萦绕着这一类话：“你别动！你别动！”“你坐好，你要去干什么？我来帮你！”我心里涌起一股暖流。我想：学生生活在如此温馨的集体，怎么不能感到温暖的阳光呢？    

随着“温馨教室”建设步伐的加快，更多的同学加入到“温馨教室”的建设中来，谱写着属于自己的那一个音符，最终连缀成一曲曲和谐的乐章。一本本闲置在家里的书籍被搬进了教室，整齐地排放在小讲台上，成为小小图书架；一盆盆花卉被送进了教室，组成了生物角；儿时的照片汇集在一起，成为妙趣横生的成长园地；火红的中国结挂起来了，学习园地里各具特色的专栏壁报出版了，巧手制作的彩色纸环成了同心链，精心折叠的千纸鹤表达了共同的祝愿。老师的讲台上不经意间多了一瓶洗手液，原本断掉的抹布挂钩一夜之间变成了新的。原本空荡的储物箱里多了一些铅笔、橡皮等常用的学习用具，甚至还有一次性的茶杯、餐巾纸，创可贴等等。我真切的感受到，这里不只是温馨的教室，更是温暖的大家庭。

温馨的环境，和谐的氛围不仅使同学们的学习效率大大提高，师生之间的关系也更加的亲密，同学与同学之间的相处也更加融洽。更多的同学主动和老师谈心，和老师交流，师生共谱温馨和谐的乐章。同学之间的矛盾少了，欢笑多了，争执少了，谦让多了，在温馨的教室里，他们一步步成熟、长大。

“温馨教室”建设对学生价值观形成、道德素养、人格的培养起着极大的作用。因此，“温馨教室”的建设没有终点，它会随着教育的改革和深化不断的向前迈进。“温馨教室”建设过程中会涌现更多温馨感人的故事，会使班级呈现出更加积极、和谐的氛围！