2009年4月起，学校党支部通过向家长、学生、社区、教职工发放调查问卷，召开教职工代表座谈会，从“影响和制约学校教育科学发展的突出问题、党员干部党性党风党纪方面的突出问题、涉及民生方面意见”等几个方面广泛听取各类群体对学校的意见建议。经过对征求到的意见建议的梳理汇总，主要归纳为几个类别：提升学校办学优势、关注学生全面发展、加强家校间沟通、提升教师教育教学能力、充分发挥教师特长，加强协作意识、加强党支部基础建设等。

针对查找出的影响和制约学校科学发展的思想观念和突出问题，学校于5月4日下午3点30分，召开了“田林四小学实活动解放思想讨论会”， 从更新观念、转变作风、破解难题、完善机制等方面展开广泛深入地讨论，对学校科学发展的重大问题进行再认识，形成新共识。

会前，结合学校实际和前一阶段的调研，经过反复讨论商量，将解放思想讨论会的主题定为“加强队伍建设，提升教师专业化水平，将教学有效性落到实处”，围绕这一主题，根据查找出的问题，拟定了两个话题：加强学校队伍建设方面和加强学校党支部基础建设方面。在两话题下又有几个小话题：校级层面及以上骨干教师的关心、教育和培养；在激发教师专业发展内驱力上的想法；在提升教师专业能力，提高教学有效性方面的想法。党组织如何紧紧围绕学校中心工作，真正起到保驾护航作用；进一步增强党支部的战斗力和凝聚力，提升党员的自身素养和表率作用。

解放思想讨论会邀请了全体党员、中层干部、两长以上干部代表、入党积极分子代表、骨干教师代表等共计16人参加，学校党支部书记邱晨同志主持会议，总支范建军书记和刘蓉校长出席了会议。一个半小时的讨论会，气氛活跃，节奏紧凑，每位老师都作了认真的发言，根据话题抓住学校科学发展问题谈自己对做好此项工作的设想、改进措施和方法，为学校工作谏言献策。

在讨论中大家一致认为，在加强学校队伍建设方面，对校级层面及以上骨干教师在思想上、理论上、工作上、生活上多给予关心与培养，在管理上应针对不同特质的骨干教师，制定培训、带教、指导等方面的机制，搭建适合于他们发展的平台；建立激励机制，通过对教师积极的评价、体验和培养，激发骨干教师自我发展的动力，同时要进一步搭建学习的平台，让他们有更多的机会向同行学习，向同行展示，加快成长的步伐；要通过完善校本培训，加强教研组建设来加强学习和研讨，努力丰富自己，提升自己，落实教学有效性。

在党建方面，大家一致认为，要积极采取措施进一步加强党员队伍建设，提升党员整体素质，发挥党员主体作用；党员应在岗位中起到积极的表率作用，才能发挥战斗堡垒作用，真正起到党支部保驾护航的作用；加快发展党员，把学校的骨干教师培养为党员，以增强党支部的战斗力。

最后，总支范建军书记，对讨论会的主题和与会老师的发言给予了充分的肯定。同时，对下一阶段的学习实践活动，范书记建议学校党支部要继续关注即知即改，学习上要做到学深学透。对党员们提出了进一步增强学习和行动的自觉性的两点要求。

2009.5.4