近日，根据区教育党工委布置的学习要求，我校组织全体党员和行政班子成员学习市教卫系统加强党风廉政建设会议精神，并在个人自学原件的基础上开展了学习交流活动。党员和行政班子成员就如何推进学校党风廉政建设，积极构建校内健康、良性的氛围展开了讨论。

通过对文件的学习，全体党员和班子成员对教卫系统反腐倡廉建设的重要性和紧迫性有了更清晰、深入的认识。

有的党员谈到：以前总感到反腐倡廉离教育系统很远，但随着深入的学习，联系实际，发现当前党内不正之风和消极腐败现象在教卫系统一些领域依然存在，说明我们的思想认识要进一步提高。要充分认识到，教卫系统的反腐倡廉建设关系着人民群众的根本利益。教育的改革和发展,关系到21世纪我国综合国力的提高和现代化目标的实现，关系到社会主义祖国的前途与命运。对教师而言，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重强调教师的义务感和责任意识。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。在今天，党和政府高度重视教育工作，千方百计提高教师待遇，教师工作已成为被人羡慕，受人尊重的职业。我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。要使每位教师，都能廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里，使青少年儿童从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。廉洁,是教师职业的本质要求,是教师形象的感人魅力，要让每位教师从思想深处认识到加强教师职业道德建设和廉洁从教的重要性，在全体教师中兴起和倡导“廉洁从教为荣”的良好风尚。反腐倡廉工作必须作为加强教师职业道德建设的一件大事来抓。

班子成员们谈到，积极开展学校党风廉政建设，并努力构建党政齐抓共管的良好氛围，可以为深化学校改革，全面提升学校管理水平提供了强有力的保障。目前，教育党工委以“三风”建设来推动党风廉政建设，“三风”建设的对象是学校的干部、党员、教职工，我们要努力把“三风”并为“一风”，整体把握、整体实施，在深刻认识教育使命的同时，贯彻严格教育、严格要求、严格管理、严格监督的“四严”方针，不断提高工作的自觉性和坚定性，团结和依靠全体教职工谋求学校的和谐发展。

最后，与会老师们感到，党风廉政建设是全面推进党的建设新的伟大工程的重要组成部分，是提高党的执政能力建设和先进性建设的重要内容。为了在校内更好地推进此项工作，必须坚持三项抓手： 1）加强学习，履行职责

定期组织开展专题学习，深刻认识当前在校内开展反腐倡廉工作的重要性，进一步增强学校领导班子成员依法行政、规范管理、严肃纪律的意识。结合学校的工作重点，要求班子成员在廉政、勤政的行动上予以落实，提高执行的自觉性。在具体操作上要落实分工。实行集体领导与个人分工负责相结合，坚持谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实。

2）明确要求，深入自查

在学校管理过程中，要积极贯彻民主集中制的原则，加大校务公开的力度，通过校务公开，促进依法办学、依法治教，同时形成了校内遵章办事的良好氛围。凡是学校重大决策、重要干部任免，重大项目安排和大额度资金使用都能严格走程序，保证学校党政干部的廉洁自律，端正行风，让全体教工了解学校各种重大工作的情况，使他们明了、放心，最大限度地维护学校、教职工的合法权益。

3）完善制度，加强监管

进一步健全和完善党风廉政制度（包括相关监督制度）和程序，通过严格的监管制度来有效监管，加强制度的执行力。并利用校务公开的渠道予以公示，接受广大教职工的监督。对学校经济管理方面的内控制度及时进行修订和完善，并组织全体教职工学习相关制度，明确学校经济管理工作的重要性和学校财务管理的具体操作流程，形成学校遵章办事的良好氛围。

通过党风廉政建设工作，我校将进一步健全此项工作及完善各项制度，提升班子成员和广大教职工的思想道德水平和法制意识，提高我校依法办学、规范办学的水平。

田林第四小学

2009.3.13