学校管理，以人为本。

现代管理是以“人”为核心的管理。“以人为本”是学校发展的基本观念。其内涵应该为“以人的发展为本”，也就是以学生和教师的成长、发展为本。学校的管理者只有以教师为本，教师才能以学生为本。作为学校的管理者，应当将教师队伍建设，调动教师的工作积极性放在最重要的地位，要加大对教师及其工作进行发展性评价的力度，要对教师的需要予以足够的关注。以人为本可以使教师形成健康的心理，能调动教师的积极性，使学校日常工作中有了科学的评估办法。

作为学校的管理者，应不断提高领导艺术水平。公正的原则是管理者领导中的一个重要原则。在工作中，要尊重、理解每一位教职员工，一视同仁地对待每一位教职员工，公平合理的处理每一件事。要面向全体教职员工，在对待教职工在批评和表扬上，在处理问题时，在给予关心和照顾中，在评优选先进中，在提供条件和机会上都讲求程序，广听意见 ，力求做到公正。用以人本的思想去探究教师需要的合理性，“情要给够，理要讲透”，创造条件，融合教师个体需要和学校总体需要。要以诚恳之意深入到教工中去，不居高临下，关注每个教职员工的思想、工作和生活状况。在将近大半年的时间里学校领导与教职员工谈心，以诚相待，共同解决困惑、探讨工作、交流思想。班子有关领导共走访了40多位在职和退休教职工家庭。通过家访缩短了干群的距离，增强了凝聚力，使我们对学校教职工更加熟悉，对退休教职工的身体状况、生活条件有了了解。对生病住院的退休教师能及时与工会及退管会领导一起前往探望，送去组织的关心。通过全体教职工的共同努力，学校扬正气，勤工作，形成积极向上的工作氛围，有利于促进学校各方面工作的发展。

管理不是改造人，而是唤醒人，唤醒人内心中沉睡的巨人；制度不是约束人，而是激励人，激励人精神中潜藏的能力。管理的秘诀是尊重，制度的核心是真爱。只有严格的管理是不完整的管理，是一种脆弱的管理、不负责任的管理。只有专制的制度不是完善的制度，是一种没有活力的制度，缺乏人性的制度。惟有在信任了解的基础上，给教师充分的空间，用尊重和关爱去唤醒内心和激发潜能，这才是一种先进的、科学的、逼近本质意义上的“以人为本”。作为一名校长，我始终努力遵循着这一管理原则。

廉洁自律，服务群众。

提高思想政治素质，增强拒腐防变的能力，至关重要的一条是牢固树立正确的世界观。这既是推动我们事业前进的必然要求，也是我们成长进步的必由之路。作为新时期的干部应当坚持自重、自省、自警、自律。尤其在对待权利、地位、利益上。要有清醒的头脑和平衡的心态。始终保持崇高的思想境界，坚持廉洁自律，做到拒腐蚀，讲原则，守纪律，把心思用在党的事业上。为此，在平时的工作中我们能严于律己，以身作则，积极进取，公正、公平、诚信待人，合情、合理、合法处事，自觉遵守廉政规定和纪律，保持廉洁自律。在自己的岗位上能树立高度的责任感和敬业精神，不怕得罪人尽心尽力把工作做好。不急功近利，不计较个人得失。对待工作勤勤恳恳，求真务实。在工作中我们时刻牢记青年干部要自觉淡薄名利，努力实现自我价值。工作中能求大同，存小异，尽可能达成共识，营造良好的工作氛围。

学校能依法办学，正确地依法行使好手中的权利。学校能坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针、政策和国家的法律、法规，认真执行上级党委和教育行政部门的决定。围绕学校的工作计划和工作重点开展教育教学工作。学校倡导全面提高办学水平的目标，以凝聚力为抓手，在学校各项工作中展开探索，依托全校教职工的合力来促进了学校的发展。通过校务公开，形成行政主抓、党组织监督，工会实施，群众参与的格局，保障了教职工参与学校民主管理的权利。较好地贯彻民主集中制原则，坚持走群众路线，讲究议事程序，确保学校行政工作公开、公正、公平透明。

时代在不断发展，社会在不断进步，新事物、新知识、新思想在不断涌现，我们的思想观念也必须与时俱进。同时，对个人来说，每前进一步，又会面临新的形势和任务。因此，我会以“吾日三省吾身”的精神，不断锻炼意志品质情操，提高精神境界，廉洁自律用好权。

脚踏实地，办好学校。

学校管理：

学校加强行风建设，重视校园安全，严格财务管理，认真承担义务。能认真组织编制好学校年度预算，并能严格执行预算，合理使用办公经费，确保生均费用足、用好，努力改善办学条件。根据工资方案合理用好人员经费。学校事业帐、工会帐收支真实、完整。各种劳务收入等均学校事业帐。学校坚持以收定支，确保收支平衡，注重资金的使用效益，杜绝无预算、超预算用款，杜绝“小金库”等违纪行为。本学期以治理商业贿赂专项工作为契机，对后勤部门的重点岗位不断进行规范。进一步完善学校财和物的管理。严格贯彻好、宣传好“一费制”精神，严格按规定收费，执行财务纪律，财产妥善保管，责任到人，帐目明确。当好家，理好财。在全体教职员工的共同努力下，本学期在行政班子和全体老师的共同努力下，我们顺利迎接了区财产、区文明校、区教工之家、区推普示范校、区安全文明校园等的检查和验收，获得了好评。学校荣获了区推普示范校的称号。在相关老师的努力下，基本完成学校图书馆数据库的建立。学校没有违反《行风建设责任承诺书》违纪违规行为。无重大安全责任事故发生。无违反预算执行计划和政府采购规定。无私设小金库及乱收费，严格执行“一费制”规定。无国有资产管理帐物不一致情况。

队伍建设：

学校加强师德建设，无严重师德违纪行为。学校加强对教师的业务培训。制定了详细的校本培训计划，利用暑期组织全体教师较好的完成了集中专题培训。同时利用周五的全教会和各学科大组活动等时间有机渗透校本培训的内容，取得较大实效。教师在职培训达标率为100%。结合教学工作和校本培训，学校鼓励教师积极参与制作教育教学课件，并向区上交规定数量的课件。

德育工作：

学校以德育工作为抓手，本学期根据计划组织开展以“扬民族精神  承中华传统”为主题的教育活动，根据市教委推出的《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》的要求，根据“八荣八耻”的精神，在学生中开展“爱”系列教育。通过“爱师长  亲伙伴”、“爱家乡 颂祖国”、“爱艺术 展才华”、“爱运动惜生命”为主题的一系列主题性德育活动，培养讲文明，健康活泼，有责任心，有良好习惯，乐意为他人做奉献的新时代的田四少年。

教学工作：

学校严格执行课程标准，以教研组建设为抓手，推进学校的教学工作和基础性管理工作。行政深入各科教研活动，深入课堂听课活动。理念先行，从课堂教学研究着手，有利于促进学校教研组的成长，形成教师专业化的发展。一学期来，全校教师注重课堂实践，不断将二期课改的理念落实于课堂教学中。本学期在全体教师积极参与的教学评比的基础上，组织相关的老师参与区级层面的汇师杯、区青教评比。12月5日按计划进行了全校一至四年级学生的家长开放日活动。通过问卷和座谈听取家长对学校工作的意见和建议。教师们人人参与，向家长展示了我们的教育教学情况。此项活动获得了圆满成功，得到了家长们的一致认可。老师们通过实践不断反思，把二期课改的理念切切事实地落实于课堂教学中，教育教学能力不断提高。学校积极营造“生动、活泼、健康、向上”的校园网络环境，各班建立了班网，学校参加了汇师杯特色网站的评选并获得了优胜奖。认真做到：以校园网为依托，服务师生，全面推进素质教育。老师们充分利用学校现有的多媒体设备，辅助教育教学工作的展开，让课堂富有活力。

学生发展：

针对学生身心发展特点，结合少先队雏鹰争章活动，开展“田四之星”的评比。通过各类主题活动，使学生自己去体验、感悟其中的道德规范意义，并将之内化，表现为实际行动，文明之花在校园内盛开。学校不举办学科类艺校班，不违规购买、推荐教辅用书，不违规购买、推荐教辅用书。我校学生学业水平稳定，基础知识掌握较为牢固。

科艺体卫：

与学校竹笛特色相结合，我校在师生的共同努力下，参与了创建“全国中小学生课外文体活动工程示范区”的文体工程的视频汇报工作，获得了好评。学校艺术活动深入开展。结合体育大联赛，我校以安全、文明、进取“为主题的学校师生秋季田径运动获得了成功。学生在各级各类体育竞赛中获得了喜人的成绩。上半年的“绿色畅想，创意生活。”科技节活动，增强了学生的创新意识，提高了学生的动手能力，推动我校科技工作的开展。学校建立健全了相关安全卫生制度与预案。确保学生健康成长。在实践活动中，学生的团队合作精神得到培养，坚强意志得到锻炼，创新意识得到提升。

学校积极参与区举办的各级各类竞赛，参与率达90%以上；区重点推进的竞赛活动参与率达100%。为贯彻和落实二期课改及学校折纸特色校本课程的建设，我校定时开设了每周一次全校性兴趣小组，发展学生个性特长，培养学生交流与合作的能力，全面提高学生素质。