考察上海植物园

——三年级竹文化实践活动

一、           主题与学科

1、                活动主题：考察上海植物园

2、                适合年级：三年级

3、                学科对接：语文、自然、信息

二、活动建议

1．活动目标

（1）收集资料，了解各种竹子不同的特性。

（2）阅读描写竹子的文章，了解竹子坚忍不拔、不屈不挠的精神。

（3）参观植物园中的竹园，实地领略竹子的精神风貌。

2．活动任务

3．活动建议

活动一：自然学科考察活动报告要求：

考察目的：

1、通过上海植物园的考察活动，使学生初步感受到植物园内植物的多样性。

2、认识一些常见的植物并知道它们的名称，了解植物园内的植物是根据一定的分类标准来种植的。

3、结合学校的竹文化教育，使学生初步了解植物园内常见的竹子品种，孝顺竹、刚竹、早园竹、紫竹等。通过探究学习了解竹的生长及生活习性并学习制作植物资料卡。

考察小组成员： ---------------------------------------------------------------------------------

考察小任务：

1、在植物园的考察过程中，我认识了哪些植物？请分别写出这些植物的名称？

2、在这些植物中，哪些植物是我原来已经认识的？哪些植物是我在考察活动中新认识的？

3、请收集（1—2种）我新认识的植物的落叶，将它们贴在下面。可别忘了标注植物名称！

   温馨提示：请注意保护植物哦！

植物名称：                                 植物名称：

4、在竹园内我观察到了那些竹？写出这些竹的名称？

活动探究：请在你所观察到的竹子中，选取其中的一种。通过查找资料的方法，做一张竹的植物小档案。（可配图片）

  班级：               填写人：                日期：

活动二：语文学科考察活动报告要求：

    相信你在植物园寻找春天的过程中，一定调动了自己的多种感官，去观察春天、感受春天的阳光，感受春天竹子、花草等植物的成长。请你把自己的观察和感受描述下来。

题目：我爱春天的            

活动三：信息科技学科考察活动报告要求：

参观前：收集一些关于上海植物园的资料信息（图片或文字），可以是介绍上海植物园场馆或植物等。

参观后：1、结合你参观的感受和收集的资料制作一份关于上海植物园的电子小报。（word）

        2、将你写的《我爱春天的          》打成电子稿（word）。

        3、将这次考察的地点顺序记录下来：

三、活动评价：争取获得“小实验章”