凝心聚力,让梦飞翔
田林虹梅学区12.18学术节展示——音乐专场
漕开发实小洪沨
2017年12月18日下午,田林虹梅学区来自田林一小、田林小学、田林三小、田林四小、吴中路小学以及第四校际教研组各兄弟学校的老师齐聚漕开发实小,参加此次田林虹梅学区学术节的展示活动。漕开发实小校长王卿、副校长吴洪雁和吴中路小学的黄燕蔚校长也参加了此次活动。
首先,全体老师观看了数字故事《我与学区共成长》,以ppt的形式播放了本学年程煦文老师、洪沨老师和熊露燕老师在助飞行动中所做的工作和成绩,初步了解了今年田林虹梅学区的助飞带教行动。
接着,洪沨老师执教二年级第一学期第三单元“欢歌声声”的阶段终结性评价课《音乐大世界》。教案中洪老师厘清了评价的内容,根据《音乐学科评价指南》和《课程标准》,对感受与欣赏、表现和创造三个方面制定了学习兴趣、学习习惯和学业成果三类的评价内容,然后根据这个表格制定了这节课的教学重点,在课堂中体现。课堂分为三部分:音乐大转盘、小歌星舞台和最终展示。课堂中以贴粘纸为计分方式,让小朋友们回顾了所学知识和歌曲。
听完课,所有老师来到会议室开始了学术研讨环节。程老师对于单元终结性评价这个类型的音乐课发表了学术交流报道《单元终结性评价的实践与探索》:它以课程标准为基本依据、突出评价对于促进学习的重要性、倡导评价的校本化实施。我们在实施的过程中,努力做到少表扬多评价、少批评多鼓励,确立每个单元的评价内容和评价目标。本校的音乐教师在理解和把握《评价指南》呈现的单元典型样例基础上,运用其思路和方法,紧密结合本校实际,梳理出科学规范的教学和评价操作,制定了具有校本化和具体化的《学科教学手册》和《音乐学习习惯评价量表》。我校还经常开展"基于课程标准的教学与评价"教研活动,积累典型案例、及时总结经验。
学区几位老师也进行了研讨和交流。田林一小的老师给出了非常客观的评价:贴纸的设计能激发小朋友的学习兴趣,模仿动物的表演使小朋友愿意积极参与。田林三小的老师中肯地建议:歌曲两段间奏时可以有队形变化。田林小学的老师也赞同贴纸方式,方便学期总结。最后两位校长也给予了两位青年老师肯定和鼓励。
这次活动经过了精心的筹备,区教研员姚梅老师两度到漕开发实小和吴中路小学听课、磨课,对两位青年老师的认真工作给予了很大的肯定,也给了我们许多中肯的建议。姚梅老师表示,学区化的助飞带教活动有利于校与校之间的资源共享,让小学校的青年教师在骨干教师的带领下,成长得更快。我们整个团队从教学设计到备课、试教,进行了多次的观摩、讨论,最后呈现出的这次活动不仅让两位青年老师收获良多,也让区里的其他老师对于阶段评价课这个类型的课有了新的思路,在日常教学中有了更多的发挥空间。