徐汇区教育系统2014-2016学年度学科(班主任)带头人、中青年骨干教师培养与发展工作方案
作者/来源:[暂无]    发布时间:2015-03-12

徐汇区教育系统2014-2016学年度

学科(班主任)带头人、中青年骨干培养与发展工作方案

 

依据《徐汇区教育系统教师队伍建设“十二五”规划》、《徐汇区教育系统“十二五”促进高层次人才发展实施意见》的精神,为加大我区教育系统学科(班主任)带头人、中青年骨干培养力度,特制定本方案。

一、指导思想

坚持“人才是第一资源”的思想,以科学发展观为指导,创新骨干培养机制和培养模式,完善骨干培训内容,优化骨干成长环境,造就一支在我区教育系统中具有一定影响,有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心的骨干教师队伍,促进我区教育转型,实现教育可持续发展。

二、工作目标

整体推进教育系统学科(班主任)带头人、中青年骨干培养工作,创新有利于骨干教师专业成长的机制;以课程和项目为抓手,构建骨干培养发展新模式,促进专业能力提升;搭建平台,以学术交流展示、课程开发实施、项目研究实践等形式,发挥骨干引领示范作用,提高我区教师队伍整体素质,提升基础教育品质。

三、主要任务

1.围绕教师专业发展,从教育形势、学科建设、课堂教学、课题研究、信息技术等方面入手,开发骨干一体化培养课程,进一步优化教育思想,拓宽骨干视野,夯实学科基础,提高骨干教育教学水平与教学研究能力。

2.从项目研究入手,改革原有一人承担的个体研究模式,对研究领域或主题相似的项目加以统整,形成研究团队,构建三类模式,即一人领衔多人参与的团队研究模式、多人平等合作的共同体研究模式、一人承担的个体研究模式,有利于提升项目研究质量。

3.搭建多种平台,发挥骨干引领、示范作用。利用学术交流,通过课堂、报告、展板等形式,分享骨干专业智慧;利用项目研究,通过实践、提炼、推广,提升教师专业深度;利用培训平台,将骨干的项目研究成果转化为教师培训课程,实现区域教师专业共成长。 

4.健全和完善考核机制,采用项目考核和综合考核相结合的方式考核骨干培养发展工作,用完成项目研究的质量和日常工作的绩效来综合评价骨干的成长与作用发挥。

四、基本策略

1.合力推进:整合资源,分工合作,有序开展,有效发挥教研训一体功能,提升骨干培养工作的实效性。

2.项目引领:以项目为引领,以任务为驱动,将理论、实践和研究结合起来,实现骨干专业成长。

3.团队发展:构建多人参与的研究团队,营造同伴共研、交流分享、互助激励的氛围,实现骨干专业共同发展。

4.自主发展:明确发展目标,立足课堂,面向学生,自觉开展行动研究,在岗位实践中不断反思、总结,提升自我。

五、工作要求

为推进徐汇区教育系统学科(班主任)带头人、中青年骨干培养工作,各部门要在人力、物力、财力等多方面做好支持,切实保障骨干培养工作的有效开展。具体工作要求如下:

(一)区级工作职责

1.区教育局

全局出发,整体思考,在政策、经费等多方面给予保障,为骨干成长、项目成果的普及和推广创设条件,并由局人事科牵头落实。

2.区教师进修学院

贯彻精神,系统设计,整体实施,由师训部、教研室、德研室、科研室等各职能部门共同承担,分工合作,具体落实。

(1)师训部制定骨干培养方案、开发骨干培训课程、形成项目研究团队、组建专业引领队伍,设计项目研究记录手册,搭建经验分享平台,制定考核评估标准;组织实施课程培养、推进项目研究,开展学术交流,实施工作考核与总结;承担骨干的日常管理工作,包括信息汇总、过程管理、资料归档等工作。

(2)教研室、德研室、科研室负责专业领衔,积极吸纳骨干为区学科研修中心组成员,一起参与由部门或教研员领衔的区域教育综合改革重点实证项目研究,在过程中探索解决问题的方法与途径,在实践中不断总结与提炼,找寻规律,为区域教育发展提供实践经验;对项目研究实施过程评估,对骨干参与实施过程考核,建立规范,提升品质。 

(二)学校工作职责

1.学校负责制定骨干培养工作的有关管理规定,为骨干培养发展提供支持。

2.全面了解骨干培养工作进程,帮助骨干解决发展中遇到的问题,充分保障骨干培养实施的时间和精力,营造有利于骨干成长的良好环境。

3.采取多种形式推进骨干培养工作,发现典型经验,积极引导。创设各类平台,做好骨干培养成果的转化、宣传工作。

4.完善考核机制。结合日常工作表现综合考核骨干工作,用实绩评价骨干的成长与作用发挥,评优奖励,促进骨干发展。

(三)团队工作职责

团队包括两种形式,即一人领衔多人参与的团队、多人平等合作的共同体。一人领衔多人参与的团队可设置一名领衔人,领衔人可以是组内成员,也可以聘请区内有一定影响力、有专业特长的特级教师、区学科带头人、区研训员来担任;多人平等合作的共同体可设置一名组长。组长原则上由组内成员担任。

1.团队工作主要立足于项目的研究、管理两方面。由领衔人或组长梳理团队成员基本信息,完善项目研究方案,制定年度实施计划,完成成员分工任务书。团队成员要根据项目研究方案、分工任务书,制定个人年度项目计划书。

2.按照项目研究方案和年度实施计划,定期召开团队项目工作研讨会,有序推进项目实施,在三年里有步骤地完成研究任务,形成研究成果,并努力将成果转化为区级教师培训课程。

3.填写项目研究记录手册,全程记录项目研究进展,在过程中注意保存资料,如研究报告、研究成果等,并及时向区级项目组汇报研究情况。

4.完善团队考核,注重过程表现,开展团队成员间的互评。

(四)个人发展职责

1.根据新要求,完善个人三年发展规划,制定年度实施计划,有序落实各项任务。

2.积极参加区域课程培训,开拓视野,更新观念,了解学科发展动态,提升专业素养。

3.个体项目研究者,根据新形势,完善项目研究书,制定年度项目计划书,有步骤地完成研究任务,形成研究成果。

4.利用各类平台,在学科建设、课堂展示、骨干带教、学术交流等活动中,发挥引领、示范作用。

5.建立骨干个人专业成长档案,自行保存证明材料,在任期内完成骨干自评工作。

六、培养工作开展(2014年9月-2017年6月)

本届局学科(班主任)带头人、中青年骨干培养周期为三年,即2014年9月——2017年6月。根据培训目标、明确阶段任务,区、校、团队和个人四位一体,按照时间节点扎实推进工作进程。

(一)具体实施

实施阶段

实施时间

具体任务

责任人

启动

20149-

201411

前期准备

l 制定培养方案

l 设计骨干一体化培养课程

师训部

201411-

201412

完善个人发展规划

l 从学科建设、课堂教育教学、班级建设与管理、作用发挥等方面入手,完善个人三年发展规划

骨干个人

组建项目研究团队

l 梳理骨干申报项目,将研究领域、研究主题相近的项目进行统整

l 组建多类型的项目研究团队

l 设置团队领衔人、共同体组长

师训部、教研室

德研室、科研室

骨干个人

组建专家队伍

l 以立足本区、外聘为辅的原则组建专家队伍

师训部、教研室

德研室、科研室

201412-

20151

形成可操作的项目研究方案

l 完善各类型骨干项目研究方案

教研室、德研室

科研室、项目团队

骨干个人

实施

 

20151-

20171

实施骨干一体化培养课程

 

l 按照课程设计内容邀请专家实施培训

 

师训部

 

 

 

开展骨干项目研究

 

l 团队项目——由领衔人或组长梳理团队成员基本信息,完善项目研究方案,制定年度实施计划,完成成员分工任务书。团队成员依据任务书,制定个人年度项目计划书。

l 个体项目——根据研究计划,按时间节点实施研究任务

l 利用平台,通过交流、展示、成果转化课程等方式,发挥引领作用

l 根据专家意见,骨干充实或微调原有项目研究方案

 

 

师训部、教研室

德研室、科研室

项目团队、骨干个人

考核

2014学年、2015学年、2016学年的期末

学年考核

l 项目考核

l 综合考核

师训部、教研室

德研室、科研室

基层学校、项目团队

师资工作领导小组

骨干个人

届满考核

总结

l 每学年末进行总结,组织交流反馈

师训部、项目团队

骨干个人

(二)几点说明

1、学分认定

1)完成区级骨干培养课程任务,经认定可冲抵区级培训3分。

2)完成项目研究,经认定,项目领衔人可冲抵区级培训18分;团队成员可冲抵区级培训9分;共同体组长可冲抵区级培训6分,共同体成员冲抵区级培训3分;个体研究者,可冲抵区级培训3分。

3)完成项目成果转化为教师培训课程并予以实施,经认定,课程开发与实施者、受训者的学分可按照区级相关规定实施冲抵。

4)完成骨干培养项目的其它任务,经认定,学分可按照区级相关规定实施冲抵。

2、特殊情况处理

1)骨干若因工作调动或其他因素无法继续参加,经区师资工作领导小组确认和批准后,可进行相关人员调整。

2)违纪处理

骨干如在师德、履行职责等方面有重大问题,或有违法违纪行为,经师资工作领导小组审议通过,即刻终止骨干资格。

七、经费管理

(一)骨干工作月津贴

区教育局对每位骨干投入一定的工作经费,工作经费按年度下拨至骨干个人所在单位,学校应根据培训管理的相关规定按月度发放津贴。

(二)骨干考核奖金

区教育局根据骨干年度、届满考核结果,按有关规定投入一定的经费,对考核优秀者、合格者实施奖励,奖金在每学年末下拨至考核优秀者、合格者个人所在单位,学校应按照培训管理的相关规定发放奖金。

(三)项目研究团队经费

区教育局对每个承担区域及以上教育综合改革重点实证项目研究的团队,经认定,依据《徐汇区项目研究经费管理办法》规定下拨经费给予支持,研究经费按年度下拨至领衔人所在单位。获得经费的项目团队应严格按照培训管理的相关规定,规范使用经费。

(四)课程培训经费

区教育局对实施骨干培养一体化课程投入一定的经费,经费按年度下拨至区教师进修学院,区级项目组根据经费使用范围和财务制度等有关规定,规范使用。

(五)其他经费

其他经费,包括外聘专家、讲座报告、资料印刷、学术交流等费用,由区教育局按年度统一下拨至区教师进修学院,由区级项目组根据经费使用范围和财务制度等有关规定规范使用。

八、本实施办法由徐汇区师资工作领导小组办公室负责解释。