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（含培训设置的理论意义、培训内容体系结构、教学内容组织方式与目的、实践性教学的设计思想与成果预期等，不少于1000字）
学习培训的主要教材为上海市迎世博600天行动社会动员指挥部、上海市文明办、上海世博事务协调局组织编写的《上海迎世博市民读本》和“徐汇社区教育网”（www.xhsqjy.com）的网上教材。
《上海迎世博市民读本》包括两部分内容：《世博知识篇》介绍世博会的相关知识、历届世博会的亮点、上海世博会的特色与创新等。从世博会的定义和理念娓娓道来，不仅回顾了世博会从1851年的英国伦敦万国工业产品博览一步步走来的历程，更是对中国与世博会，以及上海世博会的几大创新有详尽的介绍。《市民素养篇》根据社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的基本要求，针对上海市民文明行为的实际，从文明出行、文明交往、文明娱乐、文明居住四个方面，针对46个日常生活场景，提出了具体的行为规范。
通过集体学习、个人自学等形式认真阅读《上海迎世博市民读本》。让广大教职工了解世博历史、世博文化、世博知识，提升文明素养。作为世博会东道主应当了解世博会基本知识和作为国际大都市的市民应当具备的文明素养。
通过《世博知识与市民素养》网上测试, 使大家更加了解世博，走进世博，参与世博,自觉遵守文明行为规范，做文明市民。提高大家“作好东道主、办好世博会”的热情和积极性。
学习培训《上海市民“迎世博，学双语”普及读本》，“世博普通话100句”和“世博英语100句”。确定4位语文教师、4位英语教师担任指导,委派2名教师参加区县双学考核站的培训。让每一位教师都能了解普及读本的相关知识，以达到普及目标。努力形成多形式、多层次的“迎世博，学双语”学习氛围。做到全员参与，培养骨干，发挥示范和辐射作用，带动更多师生投入到学双语活动之中。
参观《中国2010年上海世博会展示中心》, 上海世博会展示中心所展示的内容除了展板介绍外，通过形式新颖的多媒体展示手段来呈现，其中主要包括“城市的畅想”多媒体环幕影视厅，“梦幻的演绎—上海世博会规划”多媒体特效模型，“上海世博会展览展示方案集锦”多媒体视频演示，“历史的回眸—中国与世博会追溯”多媒体虚拟图书和“岁月的印痕—世博会历史漫步”多媒体特效影视厅等。让老师们了解上海世博会会徽的涵义、上海世博会吉祥物的寓意、上海世博会的理念以及世博会园区建设的主题馆等世博历史、世博文化、世博知识。
为进一步落实开展迎世博600天行动计划，加强校园文化建设，积极参加《唱响我们的歌》的歌咏比赛。让健康美妙的歌声充满校园,丰富教师的校园文化生活，自觉践行“校园，让生活更美好”的校园文化理念，使“城市，让生活更美好”世博理念在校园里得以充分体现。
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