课堂教学制度
作者/来源:田林四小 教导处    发布时间:2008-12-16

1、教师要按时上下课,不坐着授课,不无故离开教室。

2、课堂教学要体现以下十条要求:

1)面向全体学生。正视差异,因材施教,对每一个学生负责,特别对暂时学习有困难的学生不歧视,多启发、多诱导、多鼓励、多表扬。

2)全面提高素质。注意培养学生全面的科学素质,即以学生为本,使学生思想道德、科学文化、劳动技术、身体、心理、艺术审美等素质都得到发展。

3)教会学生自学。创设自学氛围,设置自学空间,教给自学的方法。

4)发展学生个性。尊重学生的人格,支持学生的独特见解,鼓励学生非常规的思维方式和方法。

5)培养创新精神。在教学的各个环节中,要十分重视强化学生的创造意识,培养学生锲而不舍的探索精神和求变态度、求异能力。

6)优化训练操作。要以训练为主线,培养能力为目标,练思路、练方法。

7)强化反馈矫正。反馈矫正应当贯穿课堂教学的全过程,最大限度地克服教与学的负积累。

8)合理分配时间。课堂教学要以学生活动为主,时间安排要合理。

9)控制课外作业。提高课堂效率,当堂解决问题。布置课外作业要精选,要针对性强,小学低年级不留书面作业,中高年级书面作业控制在1小时以内。

10)更新教学手段。要采用先进的教学手段,直观、形象、生动地进行教学,优质高效地完成课堂教学任务。

3、每位教师每学期听课不少于10节,取人之长,补己之短,不断提高自身素质。

    4、每个年级学科组内每学期要推荐一位教师在全校上一节研究课。

5、每学期期末。学校要对教师课堂教学情况作出总结性评价(有书面材料),并整理存档备查