促进孩子良好自我概念的形成
作者/来源:[暂无]    发布时间:2002-08-18



    幼儿如何认识自我--认识自己的性别角色、身体器官、开始把他们自己与别的人、客体和周围的事物区分开,感觉到他们的独立存在并形成自我形象、认识自己的能力,从而形成相应的自我概念,是儿童心理发展过程中非常重要的内容--因为孩子怎么看待自己,会直接影响到他们对自己的评价,进而会影响到孩子形成什么样的个性品质。

    那么家长应该如何帮助孩子形成正确的自我概念呢?下面的几种活动相信一定会对您有所帮助!

活动1 选服装
目标:认识自己的性别,理解性别的不同。
材料:一些男孩和女孩服装的照片。
方法:出示一些男孩和女孩服装的照片,请幼儿选出他们希望妈妈给他们买的衣服的照片,并说一说,男孩应该穿什么样的衣服,女孩应该穿什么样的衣服。

活动2 抱娃娃 
目标:体验性别的不同,接受自己的性别
材料:布娃娃
方法:布置好娃娃家的场景,准备一些漂亮的布娃娃给幼儿抱一抱,并让他们说出,是愿意给娃娃当爸爸,还是当妈妈。

活动3 照镜子
目标:认识自己的五官及主要功能
材料:小镜子
方法:让幼儿拿着小镜子,对着镜子照一照,说说自己脸上都有什么器官,他们有什么用。如,我的眼睛会看,我看到了蓝天,白云……我的耳朵会听,我听到了风声,雨声,鸟叫声……等。

活动4  我说你做
目标:认识自己身体各部分名称及主要功能。
方法:和孩子一起玩游戏"我说你做"。爸爸(或妈妈)说:"拍一拍""看一看、听一听、闻一闻、跳一跳"幼儿边做动作边回答:"我用小手拍一拍。"或"我用眼睛看一看,我用耳朵听一听,我用鼻子闻一闻,我用两脚跳一跳等。"

活动5 描体画人
目标:了解和认识自己身体特点
材料:大白纸、画笔、颜料
方法:让幼儿躺在一张大白纸上,在纸上沿他们的身体轮廓描绘下来,并让幼儿给自己的画像着色。

活动6  猜猜我是谁
目标:感受不同人的不同声音,理解自己是独一无二的。
方法:组织幼儿玩语言游戏"请你猜猜我是谁",让幼儿凭声音判断出家庭成员,并思考为什么能够猜得到,有没有人的声音和自己一样。

活动7 我喜欢玩……
目标:感受体验自己的喜好
方法;给幼儿提供自由选择活动材料,让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的活动,并说一说"我喜欢玩"。

活动8 我很能干
目标:相信自己是很能干的,对自己有信心。
材料:一些照片,内容为跳舞、唱歌、搭积木、画画、刷牙、穿衣服等。
方法:让幼儿从这些照片中,选择一些自己会做的事情,用动作表示,并说出"我会做很多事情,我很能干"。